记者登录了组织发放家庭教育指导师的网站发现,今年1月,中国国家人事人才培训网发布了《关于“家庭教育指导师”培训的声明》,明确“家庭教育指导师”未列入国家职业分类大典,该网站相关培训属于专业(职业)技术技能方面的培训,不属于职业资格类、技能评价类的培训。2022年一部新的法律《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施了。这是我国首次对家庭教育进行立法。家庭教育的重要价值得到了国家层面的高度重视和认可;是“双减”政策实施背景下,顺应新时期需求与时俱进的一部重要法律。学习《家庭教育促进法》,结合自身与孩子相处的经历,有一些感悟和大家一起分享。
按照孩子现在的情况,建议徐妈妈先找出孩子厌学的原因,跟学校老师同学联系,多了解孩子的情况;帮助孩子制定学习目标,分解目标,一点点提升成绩,找回学习的自信心。
与很多人一样,最初我认为孩子厌学的原因只是简单地归于不爱学习,但其实孩子厌学的原因是很多因素影响的,大致可以分为情绪影响、学习策略和方不对、不良的学习信念以及学习动机。其中,父母期望太高、过分督促孩子、干涉孩子大小事、与他们比较、用负面语言刺激孩子、父母用奖品、钱等外在手段奖励孩子学习……这些都会降低孩子的学习兴趣,从而导致厌学。
学校支持。对于厌学的青少年来说,校规是不可或缺的。一个孩子不会无缘无故对学习感到厌倦,这可能是学校里的欺凌造成的。因此,家长和老师一定要找出可能导致青少年厌学的原因,然后根据青少年的实际情况来对待。
每一个孩子厌学都有自己的原因,可能是因为外界因素的影响,也可能是因为孩子自身的发展变化。作为家长,需要了解孩子为什么厌学,每一个孩子厌学的原因都是不一样的,要具体问题具体分析。
孩子放假期间在家总是调皮捣蛋不好好学习,好不容易开学了,家长们把孩子送到学习去觉得这下可以清净了,但是孩子在家有烦恼,到学校了也有在学校的烦恼,开学不久就有家长接到老师的电话说,孩子总是上课注意不集中,出现厌学现象,不想去学校,这时候家长们又该着急了,那么就需要先找出厌学的原因是什么,然后针对原因,具体找到解决的办,就是所谓的对症下药。