潍坊潍城民办军事化学校

现阶段，因疫情原因孩子已经居家线上学习一个月了，不但孩子着急，家长也焦虑，特别作为高二的我们，更是心急如焚，越是这种情况越要让孩子心态放平，对于孩子表现出的急燥要有耐心，家长的沉着冷静会不经意间让孩子平静下来。比如首先搞清楚孩子朗读困难、不愿意朗读的原因。可能是因为口音问题，在朗读课文的时候，被老师批评了、被同学笑话了，孩子自尊心受到伤害了，不愿意完成朗读练习的作业。也有的是因为识字的问题没有掌握好，一篇课文哪怕学完了，还是很难读清楚。所以家长就要在朗读练习前，先帮孩子去做好识字的内容。还有的孩子没有养成良好的学习习惯，作业写完了就想玩，没有把朗读作业也当成学习任务。更有的原因是家长怕麻烦，孩子一遍遍读，家长就要一遍遍听，自己也没有那么多时间和耐心，所以很难帮孩子去做好朗读这个练习。家长只有弄清楚了原因，才能帮孩子解决问题。识字也好、先培养习惯也好，家长是要做到教育和辅导的责任。

总结自己的学习进度，从中找出自己的不足和疏漏之处非常必要，也许你考试时遇到的题目就是你刚好没有复习到的知识点。为了避免这种情况发生，你就必须及时地总结。

1.现在随着各地的疫情形势有所稳定，学生们也可以返回学校学习，不过返回学校后又面临着更大的挑战，由于线上学习效率低导致学生的学习成绩都有落后的现象，回到学校后不得不用更多的时间来弥补。

2.整个学习周期为100天，进度足够缓慢，给足孩子时间消化和巩固。同时也能反推孩子学会制定计划，奔着目标主动学习。

3.思考一下，每天可以因为学习而忙碌并且充实的度过，复习的进度也在快速增长，这种成就感花多少钱也买不来，假如你可以一直保持这种心态，学习中找到乐趣，那你离成功也就很近了。

4.正是因为处在一个低级的圈子，所以我们才要去开辟一个更好更优秀的人际圈。如何开辟？这是个关键的问题。首先要有向更优秀的人靠拢的心，主动去学习、跟随，而不是甘愿呆在那些落后消极的朋友中碌碌无为。我们必须不断提升自己，有意识地寻找融入最利于自身发展的圈子。不要以为穷人就不能有更高级的人脉圈子，只要你的心不穷，有知识有本事，进入到一个更好的圈子是必然的事。

5.我们以任务进度不危险为例子，尝试站在老板或者团队领导人的角度出发去思考分析。第一步我们来找原因，润度进度结果不理想，可以说主观原因是能力问题，态度问题。从能力的角度可能是人才质量不行。我们沿着这个思路深化下去，可以发现是因为团队主管放宽了选人的标准，忽视了团队的学习成长。从态度方面，一方面是选择人选不对，导致公司的士气文化遭到破坏。另外一方面是业绩不好导致整体士气不振。然后主管的批评指责没有解决核心问题，进一步打击了团队的积极性。有了这样的原因，思路图我们就来找结果。人物进度不理想，对于团队而言，打击了士气。对于主管本身而言，业绩压力越大，往往越看重短期结果，采取了一系列短视的行为。

母亲来到了儿子身边陪读以后对于儿子的学习进度以及学习的效率，从来没有过问，因为我的从小到大都非常的自觉。对于走读生，这家学校是每天八点半，就让这些孩子回家，但是住校的学生要在学校里晚自习到十点才可以回宿舍。

启动会上详细解读了《北京教科院旧宫实验小学“深度学习教学改进项目”实施方案》。方案从指导思想、组织保障、具体目标、项目进度、推进措施以及预期成果等方面向全体实验教师具体诠释了学校将如何积极推进、扎实开展“深度学习教学改进项目”工作。

三是加强督导考核。总指挥部办公室将充分运用考核“指挥棒”，加强对各专业指挥部、各区市指挥部在项目推进、任务落实、进展成效等方面的督导检查，定期组织开展重点项目实地观摩测评，对进度落后的实行约谈，保证各项工作有力有序推开。