阜阳颍泉教育青少年的学校

当然也会因为升学和成绩焦虑，相信小咕噜大了去上学了，我也大概率会焦虑。哪个父母不忧心孩子的前途呢？父母努力鸡娃，大多是因为爱太重了，毕竟老一辈传统观念就是“万般皆下品，惟有读书高”。家里有孩子正处于上学年龄的父母，平时除了关心孩子的身体健康，每天想得最多的就是孩子的学习，大多数人嘴里说着，只要孩子健康就好，可还是会因为孩子的成绩直着急。

现在有些人对家庭教育概念的理解是片面的、不科学的，甚至是错误的。典型的表现是把家庭教育理解为就是教育孩子读书、写字、画画、弹琴等，这实际上是把内容丰富的家庭教育等同于智力教育和文化知识学习。

1.一般来说，很多孩子都喜欢睡懒觉，起来之后，也是磨蹭，但是，突然有一天，你发现，孩子开始起来很早，主动拿起课本看书，恭喜你，你孩子开始爱上学习，学会了主动学习，这是学生来说，是成绩开始好转的开始。

2.进入初中后，学习难度会增加，学习科目也非常多。孩子有可能适应不了初中的学习节奏，家长需要陪伴孩子，帮助孩子养成良好的学习习惯和学习方式。和孩子一起复习工作，养成预习、复盘的习惯。并且正视每一次的考试成绩，把考试看作认识自身不足的机会而非检测结果的考试。

3.父母和亲戚都喜欢关注成绩，而孩子对学习的认识和兴趣可能毫不在意。只是通过威严和鸡汤让孩子学习，孩子当然是不快乐的，且不知为何而学。所以，父母对于孩子的学习要上一颗“认真”的心，拿到孩子的试卷不要看分数，应该看对的题目，夸夸孩子，你真不错，然后看错题，和孩子一起分析分析错的原因，在教材上找到知识点，帮助孩子巩固好没掌握的知识点，父母不会的话，就要请教老师了。父母想要孩子爱上学习，仅仅靠”骂“是不可行的。

4.不单纯追求学习（看完了、看懂了、有概念了），而是以运用为目的（提升能力/解决问题）。不追求一步登天，而是边学边打，边打边学。逐步深入，逐步完善，逐步扩展，慢慢来。

5.教学导入是指教师在进行一项新的教学内容或教学活动之前，为激发学生兴趣、明确学习目的产生出的一个教学活动方式。

在小学阶段家长要抓孩子的学习氛围，当然孩子的学习氛围也不是一个人能够完成的，家长要和孩子一起去营造学习氛围。

想要更好地提升孩子的日语学习兴趣，可以从教学方入手，有趣的少儿日语教学方能够有效地激发孩子的求知欲，让孩子处于一个非常轻松的学习状态，进而让孩子爱上学习，以更积极的学习态度进行接下来的日语学习。

兴趣是学习的最大动力。也是孩子学习的内在动力，这样的学习意志力会持续更久。家长要培养孩子的学习兴趣，让孩子爱上学习。