郑州中牟封闭式学校招生
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为了实现学校和家庭教育的有机结合,老师必须有计划、有步骤地对学生家庭进行访问,对特殊学生要多次家访,或是邀请家长到校来了解情况。根据家访目的不同,可分为了解性家访、目的性家访、沟通性家访等多种类型。在家访过程中,要根据不同的家庭类型采取不同的交谈方式。性侵这个话题有点沉重,这种事情大部分情况不会有,但是永远不会灭绝,这就要求家长及时关注孩子,关注幼儿园,关注幼儿园接触孩子的所有人(不仅是老师,还有校医、园长、保安等)。因为孩子比较小,做不到用语言表达清楚,但是孩子的情绪很直观,如果孩子对某个场景,某个人很抗拒,家长一定要搞清楚原因,防止坏事情进一步发生。
当然,孩子的主要任务是学习。游戏与学习的关系,游戏在教育中的应用,如何让孩子像爱游戏一样爱上学习,也是很多专家和中小学教师关注的话题。应用游戏化学习理念,可以活跃课堂氛围,调动学生学习的积极性,使枯燥的教学活动变得丰富多彩。游戏与教育的结合,极可能推动以学生为中心的高效愉悦的学习方式的变革。
其实作业的意义就是检验孩子的学习成果,或者帮助学生进行复习,老师也能对孩子的学习情况有更好的掌握,从而帮助孩子进行查缺补漏。
在乐高的课程中,用好玩生动的方式培养孩子的思维、思考、解决问题的能力,融入传统的应试教学,让学习更加有趣,孩子更乐于学习、善于学习。
更不要把孩子的玩和学习对立,对于低龄小朋友玩才是孩子的正确学习姿势,让幼儿在游戏中训练的主动的、探索性的学习。
父母在家庭教育的观念上要“拆掉思维里的墙”,不唯分数论,把目光更多投向于提高孩子的综合素质上来。好的学习成绩固然重要,但不是教育的全部,更不是孩子成长的所有。“苦唯分数论久矣”,孩子的身心发展和学习成长有其特定的规律,家长要有合理的教育预期,不可盲目的将学习成绩作为评判孩子教育成果的唯一标准。注重培养孩子的自信心、独立人格、自由思想、创新意识,帮助他们找寻和发现自己,树立健康的人生价值观,启迪心智、提高素养尤为重要。同时,家长更需要明白,孩子是他们爱情的结晶,是一个拥有独立生命的个体,不是他们的“附属品”,切不可将个人意愿强加于孩子,这样只会揠苗助长,与初心背道而驰。
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