在学习过程中，当孩子遇到学习上的任何问题，要及时与老师沟通，查找原因，对症下药。经过与老师沟通，了解到孩子的问题，然后跟孩子一起探讨解决的方法。同时，要让孩子理解老师的辛苦，尊重老师的劳动，要相信每位老师都是带着爱与责任，对每个孩子充分负责的。综合以上几个方面，OK智慧学习机真正的做到帮助孩子更好的学习，增效减负。还有家长专用APP，孩子在高效学习的同时，帮助家长生成简单明了的学情报告，让很多家长对于自己孩子的学习情况可以一目了然。如果你也感兴趣，可以登录京东、天猫搜索“OK学习机”了解更多学习功能。
针对这些情况，我想，要先从改变家长的教育方式入手，提醒家长要注意下自己的教育方式，多为孩子着想，树立良好的教养观念并给予孩子正确的教育，家校配合一起帮助孩子改掉以前的坏习惯。作为教育合力之基础，家庭教育的重要性不言而喻。
1.甘肃省兰州市城关区耿家庄小学校长赵永忠认为，《促进》和“双减”策，都指向学生的发展权，指向立德树人这个根本。“‘双减’后孩子和家长的负担的确减轻了。《促进》的制定，使家庭教育有了律策和行为依据，但真正落实还需要各方面协同，任重道远。”
2.孩子的成长应该是立体的、多方位的、多能力的成长，对孩子的教育也是立体的、全方位式的教育。仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。
3.对于家庭教育指导师，就意味着只要你有相关的能力，有证书，国家愿意花钱，让你去进行家庭教育指导讲解，不用自己去找客户。
4.通过授课建立家庭教育理论基础，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，从而解决家庭教育中存在的问题，跟踪指导解决家庭教育中的困惑。
5.家庭不是孩子的“附属学校”，家庭教育的本质不是传授知识，而是培养孩子良好的行为习惯、正确的人生观、健康的人格，发展孩子的个性特长，为孩子一生的幸福打下坚实的根基。把本该由学校承担的教育责任转嫁到家长身上，模煳了家庭教育和学校教育的边界，由此给孩子带来了学习和心理上的双重压力。在教育孩子的问题上，家庭和学校应当各司其职，家庭教育需要扛起以下三方面责任：
从家庭教育支持来看，实现家庭教育指导服务有效供给，是当前家庭教育工作中迫切需要加以规范和保障的。因此，未来我国家庭教育水平和质量将再上新台阶，高等院校会纷纷开设家庭教育课程，家庭教育专业人才数量实现增长，线上线下相结合的家庭教育服务指导体系也会逐步建立。家庭教育的大门已对资本紧闭，家庭教育社会支持服务网络的建立，必然会需要广泛调动各种社会力量，市场的广阔前景有待发掘和探索。
2015年10月，教育部印发《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》。指导各地对家庭教育工作的重视程度，为每个孩子打造适合健康成长和全面发展的家庭环境，构建学校教育，家庭教育和社会教育有机融合的现代教育体系。
首先，林老师以着名作家麦家写给儿子的信作为开场，敲响了父母育儿的警钟，让参会的家长们强烈意识到心育的重要性。接着，林老师从心理学角度剖析了“马加爵事件”等背后深层次的原因，向我们揭示了当前家庭教育普遍存在的两个问题：一是父母偏重于智力教育，而忽视人格教育、情商教育等方面。二是家庭教育中父母的缺席，家庭教育的不健全，导致孩子人格的不健全。
