【热点讨论】烟台海阳小孩叛逆学校哪里的好有办法吗

规划中，第一步“打牢基础”，大一学年坚持“早自习”和“晚自习”制度，早自习由班主任负责，晚自习由专门的答疑老师负责为学生解疑答惑；第二步“抱团取暖”，大二学年成立“班级学习小组”，班级前2名和后2名成为一组，依次类推，以学习小组的方式每个月向班主任汇报学习情况；第三步“专升本冲刺团”，由学院部分教师成立辅导团队，从真题的搜集到考题的讲解，一步一个脚印帮助学生稳步推进学习进度。同时，为缓解学生的备考压力，班主任分别与每位学生沟通，了解学生的焦虑和担忧，并整合学院力量，帮助学生顺利度过备考阶段。俗话说，和什么样的人待在一起，就会有什么样子的习惯，把一个认真努力学习的学生放在一群整天“不学无术”的学生堆中，即使有再坚强的毅力，也很难保证自己不被外界的环境所影响，甚至连自己一点点的进度都会觉得很厉害，最终容易让自己迷失自我。

培养一个好孩子，定是要耗费很多时间精力的。好的父母，在成为好父母、培养好孩子的路上，一直坚持学习、不懈努力，用爱陪伴，用心关注，用情教育，用实际行动示范引导，塑造孩子好的品德、好的教养，帮助孩子养成好的性格、好的习惯，如春风化雨般，润物细无声。正是父母细致入微、倾尽心力的照顾和培养，给孩子将来出人头地铸就了坚实的保障。

家长们可能不明白，孩子的学习成绩，就是由这些微小的生活习惯决定的。生活上干脆利落不拖拉，那么学习自然就很积极主动勤奋；如果每天在家里都找不到作业本，那么到学校也是心不在焉，老师讲了半天课了，才把书本找出来。

生活中的我拖延而又低效，搞得自己疲惫不堪，所以当在樊登书店看到这本书时，我毫不犹豫地借了出来，只希望看完以后自己也能养成好的学习习惯，高效学习并工作。但实际上本书阅读后收获甚为了了。与史蒂芬·柯维的《高效能人士的7个习惯相比》日本作家和田秀树的《高效学习高效能人士的七个学习习惯》还是相对浅显并简单了一些。

对许多父母来说，有时候碰到孩子不停的哭泣，他们会选择不去抱抱他，甚至不搭理，认为这样才不会让孩子“养成坏习惯”，也会更加独立。

其次，通过渗透在生活化的STEAM系列课程，孩子们学习的专注力、观察力、思考力等得到了很好的锻炼，逐渐养成了良心的学习习惯。再次，通过阳光系列课程，孩子们的体质和心理得到了很好的培养，如情感、意志、兴趣、性格等得到了较好的发展，为孩子进入小学打好了身心的基础。