九江共青城封闭式叛逆孩子学校

知是行之始，行是知之成。广元市实验小学校长高齐君由“什么是幼小衔接”这个问题出发，诠释了“幼儿园与小学之间的差异”，并从“关于学习”、“关于习惯”、“关于交往”、“上学前的准备”等方面结合本校的相应举措和真实案例，向大家介绍了孩子从幼儿园过渡到小学时，在心理、学习等方面的转变，并有针对性地提出了一些指导性建议，让在座的各位教师有了一个比较明确的认识，从而对孩子进行更加有效的教育，为顺利实现幼小过渡做好充分准备。强调科学做好幼小衔接，重在“行动”，幼儿园、小学和家庭要树立科学幼小衔接的理念，知行合一，遵循幼儿身心发展特点和教育规律。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，只有父母重视教育，孩子才会正视学习，并且在父母的培养下，养成好的学习习惯，取得好的成绩。

一定要陪孩子做作业，直到上初中为止。父母不该只是居高临下地检查孩子的作业或成果，而应该和孩子一同享用学习乐趣，让孩子爱上学习。她会陪孩子们写作业，让孩子们感遭到学习一点都不难，是很快乐的。

我们所说的兴趣培养基本上是体育艺术类的课程学习，这类学习坚持下去，除了能带给孩子气质上的改变以外，培养兴趣的过程还能够帮助孩子建立清晰的学习目标，让孩子建立起学习的正反馈。

但快乐教育不是光有快乐就行的，它讲究教育要顺应孩子自然的兴趣，这就要求教育者深入研究孩子的身心发展规律、采用有趣的教学方式，从而达到孩子快乐学习的目的。

深圳宝安区自强冬令营是一种以提高心理素质为主要目的，兼具体能和实践的综合素质的教育。它以运动为依托，以培训为方式，以感悟为目的。与传统学校教育相比，素质拓展训练通过让孩子亲身经历来实现学习和掌握技能，课程具备创意、融思维性、教育性、挑战性、实用性和趣味性等特点，是一种突破传统教育思维和模式要求的全新学习与教育方式。

遇见孩子，遇见更好的自已，听了讲座，这是我内心最强烈的想，双减策之下，家庭教育越发重要，提升家长的素质和水平是考验家庭教育好坏的直接因素，尤为重要的是做好情绪管理，遇到问题淡定下来解决问题，而不是发泄情绪，避免出现天使和魔鬼的极端现象。把父母作为一种事业来做，不断学习、多读书，拥有正确的家庭教育理念，学习科学的家庭教育方，具备基本的家庭教育能力，有原则的基础上，充分给孩子自由成长的环境，为孩子提供适宜其成长的阳光雨露，永葆初心、静待花开。