在全球范围内，校园欺凌现象十分普遍，但各国家和地区也呈现出明显差异。联合国教科文组织的一项调查数据显示，全世界约有三分之一的儿童遭受过欺凌，部分儿童更是频繁地遭受欺凌。来自96个国家和地区的全球基于学校的学生健康调查数据显示，近五分之一（19.4%）的学生每隔一到两天便会在学校受到欺凌，二十分之一（5.6%）的学生每隔三至五天便会在学校受到欺凌。太好笑了，真的。听到这话的时候，我是边笑边哭的。到头来，她造谣了我的清白，到处说了我不知道多莫须有的话，最后的结果是我气度小，只是同学之间不重要的小纠纷，叫我不要校园暴力同学。可是清白和名声对一个十几岁自尊心很强的小女孩来讲，是生命之下第一珍贵的东西。
文明的环境使人不得不文明，在美丽舒适的环境中。美丽舒适的校园、精致的艺术作品、小桥流水，鲜花绿草，都能让孩子们再学习劳累之余，感受大自然的鬼斧神工，从而调节身体的疲累，消除紧张的学习带来的不良影响。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”如果周围孩子们都有良好的生活习惯、乐观的学习态度、健康的心理，对于孩子们本身会起到一个良性的暗示作用，甚至能净化一些入“歧途”地孩子们的身心。
育杰幼儿园将学习融入幼儿的生活和游戏中，结合幼儿的发展水平，针对性地开展爱祖国、好习惯、诵经典等主题活动，用3年时间循序渐进地帮助孩子们做好全面准备，从而帮助幼儿实现从幼儿园到小学的顺利过渡。
幼儿期是幼儿个性形成的重要时期，同时也是各种行为习惯养成的关键时期。在此期间，孩子思想单纯，可塑性强，对他们进行启蒙教育，可初步树立意识、萌发爱国情感......
该案例中，孩子首先是有情绪的，其次是相关知识没有找到锚点其次的思维习惯，尤其是优势兴奋性很强，导致表征失误或者表征不全，无完成同化学习。
二是督促家长以身作则，幼儿身心发育尚不完善，认知水平较低，他们喜欢模仿家长的行为。所以家长一定要为孩子做好榜样，起到模范作用。父母在孩子的教育上有不可推卸的责任。家庭教育需要父母双方在家庭生活中潜移默化地影响幼儿，这样幼儿才能养成良好思想、品行和习惯。
