第二天早上开始了来到酒店的第一次采集任务。全体人员全部进入到红区由组长带领，一边采集一边学习，出来的时候已过中午。可是到了晚上我就开始拉肚子，连屋子我都不敢出来，更别说吃饭喝水了。为不耽误进度，跟上小组安排的工作，我两天都不敢吃太多，喝太多，每天就是小米粥和咸菜，欣慰的是第三天终于好多了。这时候我们的第2个战友病倒了，发烧38.2度，最后把她隔离在自己的屋子里，直到退烧和核酸无异常才可以出来。学校要制定专门的线上教学课程表，明确具体分工与职责，确保线上教育有序进行。不能简单地把线下教学搬到线上，线上教学要遵循其特有的规律和特点，适当放慢教学进度，既要保障学生进行必要的学习，又要合理安排线上学习时长，保护学生视力健康。
同时教师和公务员深知学习的重要性和意义。既然能够成为教师和公务员，说明这些家长在学生时代也很注重学习，所以便会将学习很重要的想传递给学生，学生了解到学习对其未来发展有帮助，所以便会主动地投入到学习之中。
1.贾德1908年提出了解释学习迁移的类化理论。他认为，只要一个人对他的经验进行了概括，那么，从一个情境到另一个情境的迁移，是可以完成的。他倾向于把两个情境的共同要素的重要性减到最低，强调经验概括化的重要性。
2.（一）哪个父母不想子女成为人中龙凤，“望子成龙，望女成凤”，加上各种攀比心理和外部环境的影响，其实做家长的很焦虑，在陪伴孩子的过程中，有意无意会把焦虑和负面情绪传染给孩子，很容易造成孩子的逆反心理。
3.新安晚报安徽网大皖新闻讯“好想呆在家里，不想去上学”、“新学期，担心进入不了学习状态”、“明天就开学了，暑假作业还没写完怎么办？”……开学的脚步越来越近，不少孩子出现了各种“焦虑”情绪。合肥市第四人民医院（安徽省精神卫生中心）儿童青少年心理科副主任医师耿峰表示，开学前，家长首先要学会自我调适，避免将焦虑“传染”给孩子，同时要帮助孩子上好“心理第一课”。
4.来自市场营销19-2王露琳同学，围绕“树立爱国精神”、“责任与担当”、“学习的重要性”三个方面，让大家充分了解到了成为并做好新时代大学生的方与途径。并且，她告知大家应紧跟时代要求，培养自己作为新时代大学生的责任与担当。最后，为了进一步加深同学们对该主题的理解，她以提问的形式与同学们进行互动，督促同学们要努力学习，不辜负大学三年的时光。
5.如果你家孩子也要上学，你放心不下的话也可以选择一款这样的智能儿童电话，既不影响孩子的成长，还能缓解自己的“陪伴焦虑”，何乐而不为呢？
慢慢的，我的情绪好了很多，不再和以前一样，因为焦虑她不睡觉，自己也整宿睡不着。孩子呢，也在慢慢的调整自己。
一、培养孩子的责任心。家长适当示弱，让孩子有成就感：学习上示弱，会引发孩子认真学习而后回家教你的责任心；生活上示弱，孩子会感受到自己的重要性，引发强烈的保护意识，从而增强孩子的责任意识，加大孩子行动的内驱力。也就是我们常说的“懒妈妈”养出勤快孩子。
下午吴海燕老师讲了教师本身读书的重要性。首先大量的阅读可以使我们完善专业知识，生成专业智慧，构建专业精神的过程。其次在教学中可以以身作则为学生们树立榜样。我们不但要求孩子们读书，也要时刻要求自己多读书。吴老师通过讲述自己切身的改变体现了读书能带来的益处。吴老师不仅为我们讲述了方，还为我们推荐了书本。在未来的教学日子我决定向赵老师学习。给自己定下每天读半小时的书，每天写随笔记录得小目标。
