小孩子不喜欢上学，还有一些主观原因在其中，像是成绩较差、经常被老师批评、被同学欺负，或是对手机、游戏痴迷。家长不要随意责骂孩子，首先要了解他们不喜欢上学的真正原因，之后才能做出相应对策。我的孩子在家表现一直很不错的。看看书，写写作业，一点都没有厌学的感觉。疫情期间的居家生活，孩子的状态非常不好。作息没有规律，经常手机在手游戏不离，甚至孩子游戏时奶奶给喂饭。复课后频繁出现不愿上学的情况。在家状态不错，要上学了要么腹痛，要么头疼，花样百出。我和老师好言相劝没用，发脾气么就是犟着，什么也听不进去。慢慢地耗过一段时间，最终妥协只好把他带回家。回家后情绪又平静了，劝说一番，说答应明天好好上学。可是到了第二天又不行了。现在这样子我们没办法了，希望老师能帮帮我们，让孩子回到正常轨道上来。
进入大学后，这个一向不落人后的女孩第一次感受到了压力，清华人才济济，聚集全国各地的人才，稍有松懈就会落后，而且大学不像中学只要学习就可以，这里有各项活动，成绩的计算也不仅仅只是学习一方面，实践、社团活动等都是需要发展的方向。
1.刘玮同学在作为班级积分制管理者的同时，会严以律己、更加积极的参加课堂的发言互动，并且积极提交作业打卡任务。在观察到一些同学的积分落后时，会在课后鼓励他们在课堂上积极发言，积极参与。努力帮助老师提高课堂参与度，学习积极性及学习效率，也可以帮助老师管理和优化课堂学习氛围。
2.1.线上教学方式。课程教学团队制定了“三个统一”的线上教学实施方案，即统一安排大纲、统一录制课程、统一教学进度，保障教学质量，确保线上教学与线下教学不脱节。利用“黑龙江大学自主学习平台”和“学习通APP”进行教学文件、讨论题目、课程管理、作业布置等，利用腾讯会议开展线上直播教学，以线上教学作业设计、线上讨论环节以及课后作业等多种方式提升学生学习参与度，引导学生养成主动学习和独立思考的习惯。
3.疫情给我们带来的改变不仅是生活方面，对于我们高校大学生来说在学习方面尤为特殊。面对疫情我们的学习方式从线下授课改为线上授课，没有老师们的面对面授课，我们所要克服的不仅仅是网络授课的不稳定因素，更重要的是心态上面的转变与肯定。一个良好的学习方很是重要。网络授课不能及时与老师沟通有疑惑的知识点，这个时候记课堂笔记尤为重要，希望同学们可以及时做好课堂批注，将不会的知识点记下。学委需要做好老师与同学们之间的桥梁，将上课情况与老师及时反馈沟通，适当增加复习课时保证线下线上完美连接，避免影响课程进度。同学们也需要保持一个正确的学习态度。
4.连日来，高州市山美街道纪委针对辖区60岁以上老人疫苗接种工作进度在全市落后的情况，压实自身监督责任，每天来回奔走于各村（社区），对60岁以上老人疫苗接种工作进行全程监督，用“两要求，一做好”抓实抓细相关工作。目前，街道60岁以上老人疫苗接种工作正在紧张有序地进行中，并且取得了明显的工作成效。
5.我们根据学员的学习进度，设定在每月月末进行一次一对一答疑沟通，帮助学员制定学习计划，同时也要求每位同学自己输出内容，针对问题提供解决方案，共同成长。
在管理方面，工程部门消耗计划下达不及时，造成相关部门难以按月、季或关键节点及时做出实际成本的统计分析，影响了成本的统计分析，今后加强与各部门之间的沟通，及时到现场了解最新的工程进展，及时查找对比，并对完不成的计划进行分析、调整，及时准确的下达计划，让计划与现场施工相符，将计划落实到位，更好的为生产一线服务。施工组织设计、施工进度计划操作性差，随意性大，执行力差，没有起到龙头地位的作用。今后查找不足，认真学习技术规范等，制定可行的施工进度计划并贯彻执行，确保按期完成施工任务。
全职妈妈在孩子上学或者休息后会有比较多的时间，而这段时间是应该被好好利用的。有些全职妈妈可能会发现随着孩子的成长，他们的知识会越来越丰富，变得越来越有主见，发现自己渐渐“落后”了，就像《三十而已》里面那个连莫奈和梵高的作品都分不清的富太太一样，被儿子嫌弃。像《完美伴侣》里面那个专心带娃而被成功的商人老公瞧不起的吴敏一样，不过后来她还是去做了她喜欢的事业并获得成功了。从本质上来说，她们的成长“中断”了。在自我成长的路上，全职妈妈们也需要学习一些情绪调控的方、正确的育儿观和家庭教育观，参加一些父母课堂，让爸爸参与进来，营造良好的家庭氛围，提升家庭幸福感。
经常进行认知能力的训练，可以刺激大脑神经细胞的发育，为将来的学习、生活奠定智力的基础。早期认知能力落后会影响孩子的智力开发，将来可能会产生学习障碍，不利于孩子的成长。
