1.帮助孩子削弱对“惩罚”这件事的敏感度。孩子被老师批评导致孩子害怕老师以致于不愿去上学，实际上是孩子内心放大了对“惩罚”这件事的恐惧。我们要做的是帮助孩子直面这个事情，告诉孩子事实没有他想的那么严重，削弱这件事在孩子心中形成的压力。例如独立穿脱衣服、穿鞋子、自己吃饭、上厕所等能力，去到陌生的环境，孩子本来就害怕，如果这些简单的生活技能也不会，容易加深孩子的恐惧心理，“入园焦虑”更严重，不利于孩子很好的适应幼儿园生活。
这是家长气头上的急话，家长这话说出来，目的是为了让孩子停止哭泣，可是孩子却往往越哭越厉害，因为孩子理解的就是家长不来接他了，这种负面效应会让孩子觉得恐惧，恐惧上幼儿园，恐惧老师，增加分离焦虑。
我县由于地处偏远小县城，在这里生活的人们与外界联系相对较少，思想相对落后，他们通过自己的辛勤劳动衣食无忧，甚至有的还发家致富，所以他们宣扬“上学无用论”，在这种想的影响下，学生们对待学习得过且过，产生厌学心理；还有一部分父母作为上班族，学习能力较强，利用外出或者网络，积极了解社会发展形势，明白目前社会竞争的激烈性，知道学习的重要性，甚至认为学习是改变孩子命运的唯一出路，在这种想的影响下，人们不自觉地给学生施加了无形的压力，在这种重压之下一些学生选择了逃避，并且产生了厌学心理。
但是，家长不能把孩子扔给老师不管了，所谓父母才是孩子最好的老师，有好的父母，有责任心的家长，孩子在哪里上学都是优秀的。
这种情绪障碍是指孩子在和亲近的人分开时，在情绪上出现了很大程度的焦虑不安。这种情况多出现在年龄比较小的孩子身上，学前儿童被诊断出这种障碍的居多，其产生的焦虑情绪让孩子感觉害怕和不安。
许多人在教育孩子方面会遇到不同的问题，也许让你感到头疼让你焦虑，比如：青少年早恋、叛逆、做事拖拉、抑郁焦虑情绪、厌学等等。清心渡金心理咨询导师张老师，每天带你了解一点育儿小知识。
