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总之,让每一位孩子健康、快乐的成长，是我们共同的目标。我和陈老师，将和各位家长一道，尽最大的努力共同教育好学生。愿42个孩子，能在我们家庭和学校这两个和谐的环境中健康、茁壮地成长!愿每个家庭，都能“亲子共读，书香常伴”!以上所说有不当之处，恳请各位家长批评指正，同时希望大家对我们的教育教学工作多提宝贵意见和建议，祝各位家长工作愉快!谢谢大家!平时，要多多和班主任老师沟通，了解孩子在学校的情况，也及时把孩子在家的情况告诉班主任老师。一旦发现孩子有厌学的倾向和苗头，双方互相的沟通，可以共同商量采取有针对性的措施，防止孩子厌学情况不断恶化。

家长坚持一个原则：不要贪多。比如孩子的阅读不够，那么暑假就专门做好阅读积累，每天看什么书，写什么读后感，做怎样的阅读交流和分享，家长和孩子一起制定好计划即可。但家长往往是不满足的，总是觉得阅读不好，写字也不行，写作文也很差，朗读也不够，想每一个细节都给孩子补完整，这是不现实的。暑假毕竟不是学习时间，更多的是让孩子通过假期建立一个正确的学习观，培养好学习习惯。在暑假下了工夫，学习习惯、方优化、阅读积累、写字练习都有一定的开发后，开学家长就能省不少事了。前提是，暑假计划无需完美，但一定要落实好，执行到位。

直到进入六月，开始复习巩固了，我发现孩子学习上的一些问题开始慢慢暴露，比如在学校日常做的练习都能做对，但是在期末复习做练习时，却频频出错，而且还出现了一种情况，以前错A，现在错B。

一般比较孤独内向的孩子，更容易患上这种疾病。父母如果常年不关心，就会导致孩子特别没有安全感，孩子就容易对某些东西特别产生依赖，形成一些坏习惯。而异食癖就是从这个时候开始的。所以，作为父母一定要多多关心关注孩子。

父母可以通过孩子想要的礼物入手，与孩子形成一个约定，如若孩子守时了，父母可以完成孩子一件小的心愿，这样有助于孩子守时的行为习惯。

对于人民群众的各种声音，领导们给与很好的回答，教育者通过研判，两个月的居家学习，给孩子的学习习惯、效果、情绪、心理、生活习惯产生了诸多问题，这种学习状态对孩子的成长肯定会有影响。我们不仅要抓好疫情防控，还得把育人质量提高，国家的未来需要接班人。面对疫情常态化，很多事可以推迟，唯独孩子们的成长和长大无推迟。所以同学们该有的同伴交流、集体活动，动手实验等都必须回到学校去完成。