徐州鼓楼网瘾治疗机构
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平时虽然也学习政治理论,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解,自觉学习的主动性不够;在政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识方面存在政治理论水平不高的问题。各位家长,下面我想简单介绍一下我班开学以来的基本情况。我们五(2)班现有学生40名,我们的目的一切以提高学生素质出发,不求荣誉,只求学生自身素质的提高。能够让学生锻炼的,尽量让学生锻炼。在学习方面,我不以成绩论英雄,只要孩子今天比昨天表现好些,就鼓励,及时表扬。在我这一年多的努力下,现在我们班形成了比、学、赶、帮、超的学习局面,班级学生集体荣誉感很强,当然班级也存在一些问题,需要和家长共同携手来解决。比如:安全意识淡漠,责任心不强,自我约束力差、惰性思想严重、还有打架骂脏话,这都是需要家长与我们配合的。我将班级孩子大体分为四类:
这些家长自认为烧孩子书本,撕掉孩子作业是一种教育方式,以为可以让孩子觉醒从此爱上学习,可实际上这种简单粗暴的举动对孩子造成的却是一种伤害。有过类似经历的网友表示,当父母撕自己书本和作业时,自己内心真是崩溃的,后面到了学校后因为交不出作业、拿不出书本还会产生自卑心理,这种伤害即便过了很多年回忆起来还是觉得难受。
1.老师不仅在幼儿园教育孩子,还时常利用校信通帮助家长共同教育孩子,如“十一”放假提醒家长带孩子出去玩,增进亲子关系;天凉了提醒家长给孩子增添衣服;教家长儿歌,帮助孩子学会穿衣服等等。每天至少发两条以上短信,有当天的授课内容,有当天的作业,有给家长共享育儿经验。每天接到老师的短信是很欣慰的一件事,一是知道自己孩子一天在幼儿园的学习生活情况,二是督促家长同孩子一同成长,同时能真正感触到老师的敬业和爱心。
2.何可胜言整场讲座老师主要从让孩子怎样爱上学习、中小学阶段的时间管理、练字中出现的问题如何解决、二胎家庭如何感情平衡四个方面与家长们进行了交流。随后,青少年教育专家谢建强具体讲解了如何做好家长共育,让孩子爱上学习,学会感受爱和传播爱等方面的知识。
3.孩子在学校学习,我感触最深的就是学校能够因人施教。记得孩子刚上学第一个礼拜,老师就打电话说经过识测试,孩子的水平达到了高级的水平,直接进入阅读班学习。我刚开始没有太在意,以为学校只是把认识多的孩子集中在一起学习,或者跟着其他班的孩子一起学。有一次,无意中问起孩子上阅读班的事情,孩子说他们班只有四个人,每次上课都是,有时候就两三个人,每人上去读故事、讲述故事等。我当时的确吃惊不小,同时也深受感动。觉得学校不为了省事,单为了四个孩子开设一门课程,真的是一切从孩子的需求出发,结合学生实际,真的很令家长感动。
4.每一个人的灵魂与生俱来都是渴望独立的,而学习也不例外,越是被迫的学习,孩子就越容易厌恶学习,越是主动的学习,就越容易爱上学习。
5.然而,随着老师与孩子上课交流时间越长,越容易导致思维模式的固化,孩子的学习兴趣度会大减,学习效率明显降低,甚至会导致一部分孩子对语学习越来越厌烦。
幼儿教育专家莉莲·凯茨研究发现,许多孩子在学习的过程中,会因某些原因渐渐产生对学习的无能感,并因此丧失自信心,让别人觉得,这些孩子什么补习班都上,却越学越差。其实,孩子的学习成绩越来越差和父母的教育方式有密切的关系。
概括来说,我认为家长未来需要做的事情非常多,但唯一不该做的就是以提升学习成绩为目的地为孩子补课,具体知识的传授应该交给老师们来做。家长们应多观察孩子的实际情况,发掘孩子的特长,培养孩子的兴趣爱好,身体力行地帮孩子建立起好的生活和学习习惯,向孩子传递好的价值观。
郭老师你好,我的孩子上高中,迷恋上网玩游戏,学习成绩不好老师爱批评他,他就和老师之间形成了恶循环。成绩降到谷低导致没了一点自信,严重的自暴自弃态度和对老师的仇恨。家长的话跟本不听,软办硬办都没,很伤心。烦劳指点迷津。
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