家长赵女士：疫情期间，孩子在家玩游戏比较多，睡眠不规律，马上要开学，孩子天天哭闹，说妈妈不想上学，情绪非常激动。如果孩子提前上学，那他如果跟不上课堂的学习进度，那就很容易对自己产生怀疑，甚至出现自卑的心理，越到后面学习越吃力，因此家长们最好不要做“丢了西瓜捡芝麻”的事情。
围绕“双减”，面对新的变革和挑战，家庭教育需要尽快回归育人本位、走到科学施教、家校合作的轨道上来。助力家庭教育回归，面对调整，做出改变，和谐互动，相信孩子，高质量陪伴与孩子共成长、向未来。10月13日，《中华人民共和国家庭教育促进》的颁布，重构教育生态，科学的家庭教育，让家长具备成长型思维，凝聚家庭教育的合力，实现家校协调无边界沟通。如何有效推进学校教育与家庭教育的街接互动，助力家庭教育回归，破解家校协同育人难题，真正落实立德树人根本任务，是当前需要着力解决的一个重点问题。
1.我校与天津职业技术学院建成思一体化联盟后，开展多种形式的学习教育活动，这次党日活动旨在两校探索教育实践的有效途径，以一种新的形式和载体学习党史，达到创新学习教育形式、丰富学习内涵、增强党员意识的目的，进一步推动了党史学习教育走深走实，为做好党员教师工作凝聚了精神力量。
2.学习律的最终目的是要面向群众，服务大众，为健全社会治，为我们的依治国服务的。高等学教育在推进治建设过程中担当着重要的角色，其培养的具备一定基本理论知识，技术应用能力强、素质高的专业技能人才，将在社会上起到重要作用。现代的社会是一个开放的社会，是一个处处充满规则的社会，我们的国家要与世界
3.因为孩子在运动中所获取的内心力量，会帮助孩子更好地成为责任担当者、问题解决者、和优雅生活者。所以，把学习和运动割裂开，是很多父母犯的最大的错误。只有教孩子爱上运动，才是帮助孩子实现人生进阶最牛的王。
4.工作中，杨镜十分重视对班干部的培养，针对不同时期学生思想的变化采取相应对策，重视不同层次学生的思想转化。经常与学校、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步，充分发挥学生的自治能力。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中她有着“独门绝技”，通过与他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，让这些孩子逐渐爱上学习，成为优秀学生。
5.有些孩子一次只能处理任务。但重点很高。有些孩子学习三五个兴趣。但一切都不开心。严重思考这些生活的特征，能够帮助我们选择幼儿园，在幼儿园阶段开发学习目标，更准确，合理，学习更顺利。
教育的目的是为了让孩子接受良好的科学观念等，并不是一味地给孩子施加压力，既然双减策已经颁发，肯定有他的意义。家长除去关注孩子的学习之外，应该多加留意孩子的其他方面。找出孩子的闪光点，多加培养，给孩子一个快乐的童年。
初中阶段的孩子,随着自我意识和独立性的增强,逐渐变得不感意与家长沟通,不愿意接受家长对自己学习的安排,但自己又不知道应当如何应对学习上遇到的新问题。家长的不信任、不理解,便孩子更容易烦躁,易走极端,表现出叛逆行为。如果长期有争执,孩子会筋疲力尽,越发失去学习的兴趣。
很多古诗都是非常有意境的，比如画：远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊！押韵的句子，优美的意境会让拥有沉浸性的体验，让孩子爱上诗的美，爱上学习。
