武汉武昌治理叛逆的学校

“家校信”是教师与父母之间一种便捷，且能直抵人内心的沟通交流的方式。新教育实验榜样教师：郭明晓老师、俞玉萍老师、何丽萍等教师，都坚持给家长写信，与家长交流自己的教育思想，引领家长共同成长，共同为孩子的教育而出谋划策。我们同样可以定时或不定时地写信给家长，向家长宣讲“阅读的重要性”，向家长渗透指导孩子阅读的方法。一次一次又一次，水滴都可穿石，何况是一个个爱孩子的父母？我想，只要家长们认识到我们老师是为孩子着想的，一定会认可我们的倡议，会和我们一起重视起孩子的阅读。如果孩子实在不想补课，家长也要耐心地引导，有的学生成绩很好，学习习惯也不错，不补课也没有什么大问题，家长不要勉强孩子，多尊重孩子的意见，也会让成绩有所提高。

培训采取理论和实操同时进行的模式，课上，老师组织学员分组编撰脚本，进行录播演练，学习制作技巧。培训过程中，老师们针对学员提出的问题进行深入有趣的讲解，和学员们分析了如何在直播过程中介绍自己的美食，并强调了直播时语言抑扬顿挫和情绪起伏的重要性。

特别是班级里已经有一半同学提前预录，我们明显感到孩子有焦虑、泄气、自我怀疑的情绪和倾向。这个时候，家庭氛围很重要，家长要主动给孩子加油鼓劲，做好后勤保障工作，避免过度焦虑。二模三模后孩子的自信心慢慢恢复。

此外，家长要做一个积极倾听者，真正听到孩子内心的声音。比如孩子说睡不着觉，家长可以给他合理的回应，告诉他：“我能感受到你的焦虑，我能够从你的表情、你的姿势，感受到你的紧张，在这种时候，大多数人都紧张，那我们来看看用什么方式可以缓解紧张呢？”这是可以帮到孩子的方式。而不是敷衍了事地对孩子说：“有什么好紧张的啊，紧张有什么用啊，你就告诉自己不用紧张！”这样不仅不宜于缓解孩子的紧张，反而加重了他的焦虑情绪。

做什么事都要认真，学习更应该如此。孩子天性爱玩，父母可以陪伴孩子一起玩耍，在陪伴的过程把“认真”教给孩子，生活的每一件小事都能教会孩子“认真”。渐渐地，孩子知道“认真”的重要性，学习上自然会认真钻研，认真对待。

2、早上送孩子入园时，个别孩子会拼命挣扎，情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁，应该泰然处之，让孩子正常度过焦虑期。