厦门思明叛逆期孩子改造学校

该段党委以党委理论学习中心组（扩大）会议的形式，组织领导班子成员、各科室、各车间党支部书记深入学习宣贯党的十九届六中全会精神，“敲黑板”强调学习全会精神的重要性，“划重点”明确贯彻全会精神的要求，进一步武装头脑、指导实践，围绕中心工作，完成好年底各项目标任务。反馈的重要性不言而喻，获得有效反馈，并及时应用反馈，可以让人进步得更快。但现实情况是，我们每天都面临着来自周遭各种各样的反馈，也习惯着用反馈去回应周遭世界，这种惯性的""反馈免疫""导致真正在学习技能时却往往无法有效反馈。

从这些话里感觉有的父母根本没把厌学当作一个需要去重视的问题。他们不会去想孩子出现厌学背后的原因是什么，不去尝试着理解孩子内心是经历了多痛苦和煎熬的过程才会选择逃离学校。好像只要和孩子讲几句道理能让他们回到学校，这些背后的原因就可以忽略不计一样。还有的父母，因为孩子不跟他们沟通，只能是通过表面现象来去判断孩子厌学的原因，但如果我们不釜底抽薪，能避免孩子今后再出现同样状况吗？

1.上面讲述的孩子厌学的心理原因？我们知道有很大一部分孩子厌学，不是因为他们不喜欢学习了，而是因为没有掌握好的学习方，所以就导致自己跟不上学习的进度，成绩也逐渐变得不好了，一次次的成绩就会让孩子逐渐变得不想学习了，所以平时保持一个良好的学习习惯也是非常重要的。

2.青春时期的很多孩子都会出现厌学的现象，孩子厌学的原因也是比较多的。家长在孩子厌学这一个阶段，一定要问清楚孩子厌学的原因然后在帮助孩子解决内心的疑惑。只有孩子内心的疑惑问题解决了，孩子就不会再有厌学的想了。那么青春期那好厌学怎么办呢？一块来看看吧。

3.在调查厌学原因时，我们不妨了解一下孩子的家庭环境和学校人际关系，如父母关系不好、离婚、与同学关系不和谐等。，这可能会影响孩子的心理健康，从而以厌学的形式表现出来，因为学生时代的重要活动是学习，表达情感不满最直接的方式就是不爱学习。

4.家长对孩子期望值过高，对孩子评价方式单一，只重视结果，不重视过程，让孩子承受很大压力，让孩子觉着自己是在为家长学习。如果几次成绩达不到理想的结果，就会受到训斥，产生挫败感，最终产生厌学。有的学生的厌学，原因是单方面的，有的则是多方面导致的。

5.所以，当你学会接纳孩子的厌学情绪时，你就能够做到和孩子冷静的进行沟通，耐心的询问原因，才是解决问题的第一步。

很多青春期孩子的家长都会因为孩子厌学，辍学的现象头疼不已。面对孩子对学习的抗拒和排斥，家长们如果不能了解到这个现象背后的原因。后来都会导致越来越糟糕的结局。

孩子厌学叛逆，首先要分析原因，才可以有的放矢、对症治疗。是家长忙于工作，对孩子的内心缺乏正确的引导；还是对孩子过于重视满足物质需要，太过骄纵所致。

我们会听到身边越来越多的孩子不想上学，甚至拒学、厌学的事。上篇文章，我分析了孩子不愿上学的4个主要原因［请点击蓝字查看］。