我们的认识是，首先，家庭教育十分重要，但家庭教育很大程度上不是学校所能控制的。学校能够控制的部分，是通过对家长的教育和影响，对家庭教育的一部分产生影响。家庭教育至少有两个部分，一是对孩子教育的内容，二是对孩子教育的方式、方法。教育的内容是不可控的，因为希望孩子成为什么样的人，家长的世界观、人生观、价值观，以及科学和文化知识储备，本质上是家长在整个人生经历中社会文化和个体互动的总和，这个绝不是家长教育课程可以简单解决的事情，对此需要有清醒的认识，切忌什么问题都往“家长教育”这个“箩筐”里装，导致方向性失误。如果孩子厌学情况严重，家长可以停学几天，带孩子出去放松，抓住时机劝说找些事情激励或触动他内心深处的学习欲望，我认为每个孩子都是爱学习的大家都知道孩子生下来可是什么都不会的，但后来却学会吃饭，穿衣，走路，说话，识字。。关键在于家长和老师及周围人的引导。
家庭是儿童成长过程中接触到的最重要的活动场所，幼儿的家庭教育是人生成长过程中最先也是最重要的启蒙教育。家庭教育是指家庭中的父母对子女，成年人对未成年孩子进行教育生活的活动过程。
1.长沙初二孩子特别辍学怎么教育志和教育个性化、实战性、系统性家庭教育服务包括家庭教育方式诊断、青少年成长问题解决系统、个性化家庭教育导师、青少年违犯.罪预防、《父母导报》等服务项目14个。这些服务系志和教育自主研发，全国首创，并运用了运用家庭教育方式测量工具、青少年成长测量（单项）问卷等先进咨询工具。
2.目前在哪里报考家庭教育指导师及有哪些作用和用途，现在家庭教育困扰着很多人，曾经我看***南京一个女高材生在辅导孩子的时候，哭了，这个***我想大部分人都看到过，甚至网上有报道说因为家长和孩子的关系处理不好，而引发了悲剧，想想就挺可怕的。从而也说明了家庭教育的重要，而家庭教育指导师的出现就能很好的替大家解决生活中的烦恼。
3.2010年颁发了《全国的家庭教育指导大纲》，2015年又颁发了《关于加强家庭教育工作的指导意见》。这已经表明，对家庭教育的高度重视。可是，当今家庭教育水平的底下，专业人员的匮乏，无满足每个家庭、每位父母成长的需要和对孩子教育问题的有效解决。家庭教育的优劣对孩子一生的学和发展有着决定性的影响，而75%的家庭在孩子的教育上存在问题，90%的家长对孩子的心理不了解。
4.家庭教育的好坏，直接影响着孩子能否健康成长，人格能否完善发展！“家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师”，家庭教育的好坏，对孩子一生的学习和发展有着决定性的影响。在教育孩子时遇到的困惑和烦恼，无处咨询、无有效解决是众多家庭的普遍现象，如何科学有效地开展家庭教育，使孩子成才，已经成为社会、学校和家庭共同关注的问题。家庭教育水平低下，专业人员的匮乏，严重影响着我国家庭教育的发展。
5.要明确家庭教育的主体责任。学校教育和家庭教育相互配合，各有侧重，教师和家长需要各司其职。从某种角度说，要分清两者的边界。如果学校逾越边界，代替家庭承担了一些照管、教育未成年人的职能，学校固有的教育职能可能就会弱化；反过来，家庭又会因此采取别的方式进行补偿教育。“双减”所针对的作业负担过重和校外培训负担过重，产生原因之一就是两种教育边界混淆。今后，我们更应避免出现“家庭学校化”“学校家庭化”的现象。这样才能更好地促进家庭教育发挥自身的优势与功能，真正帮助家长提高家庭教育素养。
通过线上和线下相结合的形式，帮助参训学员能更深刻的掌握家庭教育科学知识和方，能有序的实施家庭教育指导和培训等工作，更好的推进家庭教育事业的发展。
万事德为先，教育的本身就是一种道德行为的规范。学生的教育问题不但是学校的，同时它又是家族的。父母是孩子的第一任老师，是家庭教育的施教者，正是通过家庭教育，父母将良好的品德、丰富的知识和经验传授给孩子。为孩子今后的人生道路奠定良好的基础。
苏霍姆林斯基说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”
