通俗来讲，家庭教育指导师是家庭的“导师”和“医生”，通过对家长和孩子的沟通测评找到家庭教育中的问题，跟踪指导并帮助解决家庭教育中的困惑，实现家庭幸福。如果您是一位家长，来学***庭教育指导师，学会培养更加健康的亲子关系、更加亲密的夫妻关系，走出家庭困惑，做万千幸福家庭中的一员；如果您是一位教育工作者，来学***庭教育指导师，能够更专业更精准地帮助学生，更好地处理工作，践行家庭教育理念，让工作生活更加和谐；随着社会的发展，家长对孩子的教育问题日渐关注，对孩子的学习也是投入十分大。可是如今又有一大批的孩子对父母的付出不了解，或多或少有一定的厌学状况，那么孩子为何厌学？孩子厌学了家长和老师该怎样办？
尊敬的各位家长，孩子是家庭的希望，祖国的未来，让每一个孩子健康成长，是家长、老师义不容辞人的责任，希望全体家长配合学校，落实“五项管理”工作，让我们共同努力，使每一个孩子都能茁壮成长，成为明天祖国的栋梁之才！
1.此时，重要的是给孩子更广阔的世界——那绝不仅仅限于学校老师或者父母的教授——当孩子们接触的世界足够宽广，远远超过了学校的书本，超越了家庭的认知时，学校问题就不那么重要了。
2.家校共育对孩子的成长极其有利。石昊文的父母非常支持学校和班级教育，班上有什么活动，他们也愿意参加，贡献力量。他妈妈是高中音乐老师，每年我们学校举行元旦歌会，她都要来协助我们班排练节目。往往一排就是一个下午，有时还要组织班上学生去外边录音。从这些小事中，孩子往往能感受到父母是关心他们的，愿意为了他们的成长需要，付出自己的汗水。
3.会议结束后，家长们进入孩子所在班级，有的家长在和班主任交流学生学习状态；有的家长向任课教师了解孩子学情；有的家长在班级查看孩子的作业。很多家长也献言建策，表示积极配合学校工作，共同促进孩子的健康成长。
4.在满足硬性要求之外，就可以对学校的软性要求进行考量。比如孩子的学习基础和个人特点与学校的教学方式是否契合，孩子本人是否喜欢这所学校，学校的教育理念与家庭教育观是否一致等等，这些方面看似不是选择的核心，但会在将来很长一段时间内影响孩子在学校的学习成长体验，因此不容忽视。
5.在学校参与课后延时服务的孩子，原则上回家没有书面家庭作业。对于自主学习和时间管理能力不强的孩子，家长应督促其完成在校未完成的书面家庭作业。
还有几天就填报志愿了，家长们也在观望填报什么学校好。当然良好的校风是孩子成才的的关键，好的学校，要分都不可能低，孩子既然有实力考上好的学校，就不要错失这样的一个机会！
孩子和学校的故事还在继续，作为家长，在配合学校教育孩子的过程中，我也收获颇丰。最后，感谢华清高中这个大家庭，感谢每一位老师尽职尽责的付出。学校就像一片广袤肥沃的花园，孩子们就是其中的花卉，正是因为园丁不辞辛劳的灌溉与栽培，才有了花卉的尽情绽放。让我们沐浴华清的芬芳，共同助力每一个孩子的成长！
教育家蔡元培先生早就说过：“家庭者，人生最初之学校也。”家庭是社会的细胞，是缩小了的社会，是孩子生活的第一环境。家庭教育，是国民教育体系的重要组成部分，是社会和学校教育的基础、补充和延伸。
