武汉新洲专治叛逆孩子学校
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我们和孩子沟通时,记住一个原则:理解孩子在先,讲道理在后。可能你面对孩子说不想上学想要立刻反驳或者发脾气,先冷静一下,听听孩子行为背后的原因,尽量用平静而坚定的态度和语气,清晰地向孩子传递自己的意思,而不要夹杂过多的抱怨、人身攻击和焦虑。我家孩子还没上学时,楼下邻居就好心提醒我,孩子上学不能松懈,哪怕一年级成绩很好,到了三年级可能一下子落下去了,那时再追就难了。
不想上学的孩子当中,真正因为学习困难而不去上学的孩子,比例越来越小。而逐年上升的原因,则是要么溺爱导致孩子在成长中没有经历过挫折,当可能遇到挫折时,孩子选择保护自己的方式:我怕做不好,我就不去做。于是产生了厌学
孩子厌学本身不是心理问题,但厌学现象的背后,很可能存在心理问题,如早年分离、亲子关系、家庭问题及各种心理障碍等。记得有这样一个从小在家庭中不管做什么都不被父母认可的女孩,她长大后拼命努力想要事业有成,以便能够在父母面前证明自己。结果由于各种原因她发展得并不顺利,而后又阴差阳错地嫁了一个自己不满意的老公,生了一个可人的女儿。
补课的意义在于帮助学生查缺补漏,提高学习成绩,盲目跟风攀比的补课行为却为不可取,家长选择通过补课提高孩子成绩之前,应该分析孩子成绩不好的原因,对于“抵死不学”的孩子,应该先改变厌学的现状,否则投入更多的金钱也是无用功。
六,教师的因素。教师的教学不当、态度粗暴、处理事情不公正等都会导致孩子厌学,但这种厌学往往具有学科特点,不具有整体性,家长要及时引导孩子找出原因,正确对待。
孩子产生厌学,始于不能实现预定的学习目标,伴随着学习上的不断挫折和失败。这种学习上的挫折和失败,最主要的不是反映在知识的或智力发展上的差异,而是孩子心理状态发展上出现了问题,这些孩子由于在学习上遇到了困难和挫折,没有得到及时的解决,一而再、再而三地失败,最终导致孩子放弃了学习的努力。特训学校认为,孩子产生厌学心理有以下几种原因:
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