信阳罗山问题孩子培训学校如何是好

俗话说：“师父不明弟子拙”，孩子学习成绩的优劣，除了与孩子的努力与否有关外，与老师也有很大关系。老师的教学水平高，班级孩子的学习成绩相对较好；如果孩子的教学水平低，孩子的学习成绩就会相对较差。老师的责任心强，对孩子认真负责，给孩子补习功课，孩子的学习成绩也能有较大的提高。要想班级减少差生，学校、老师、家长对孩子齐抓共管，大面积提高班级教学质量。采访中，有老师称，虽然学校给孩子减负了，但家长担心孩子学的不够，回家后还会给孩子布置作业，有的还在继续上培训班，经常有孩子给老师“告状”，说家长让他们重复学习。

家庭教育指导师课程的价值和意义非同凡响，是从家长到教师的必修课程和要成为优秀家长必然要经历的学习阶段。课程采用现场教学，让家长和孩子迅速成长、集中蜕变。在学习中，大家从心理营养到认知发展到习惯养成到青春期应对策略到成长成才；同时系统学习家庭中的各类关系对家庭教育产生的持久影响及该如何建立这些关系，课程中深入学习家庭教育理论知识，学会亲子沟通技能，学会多个教子方和工具，学会家庭指导的基本原理及处理应对方案，完成家庭教育体系建立。

1.有幸浅谈一下家庭教育心得，是为“父母之爱子，则为之计深远”，孩子在学习成长的过程，亦是与父母一场渐行渐远的告别，我们都在教育孩子的路上摸索前进！

2.长沙心博士心理咨询提醒各位家长，青春期是孩子身心发展的重要阶段，都说父母是孩子的启蒙老师，家庭教育需要引起我们更多的重视。家庭教育对孩子心理健康的影响是潜移默化、日积月累的，要消除家庭教育的误区，需要家长积极转变教育理念，配合学校教育，共同完成对孩子的培养。纵观当前家庭教育情况来说，孩子或多或少会受到一定的消极影响，只有正视误区，探究有效的更正策略，才能够为孩子的心理健康成长创设良好环境。

3.其实，家庭教育在兴起，在已经是一个比较成熟的行业，平均每300个家庭有一个家庭教育指导师，目前我国家庭教育指导师寥寥无几，所以缺口巨大。

4.答：中小学校、幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容。中小学校、幼儿园可以采取建立家长学校等方式，针对不同年龄段未成年人的特点，定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动，并及时联系、督促未成年人的父母或者其他监护人参加。

5.自从学校实行家校共育方针以来，收到了很多家长的反馈，感谢学校领导和老师的线上培训，让他们这些不懂教育的家长，从简单粗暴到教子有方，改善了亲子关系，缓解了他们的焦虑，并使得大多数孩子都能保持一颗喜悦的心。上课效率更高，让家长惊喜的是，以前有厌学倾向的，现在通过陪伴教育和减少作业后，反而激发了孩子的学习兴趣。看来“家长教育”带动“家庭教育”这条路，学校是走对了。

有的小孩子想在写作业之余，玩会儿手机，看看娱乐搞笑的视频，轻松一下。可家长却不允许，在有家长监督的情况下，都不准孩子玩几分钟。反而强迫孩子拿喜欢的手机，只准看网课，半下都不准乱动。强烈的反差下，孩子很难不逆反，很难不厌恶学习。家长这些过度严厉的拒绝性行为，导致孩子对学习这件事，不再热爱，甚至越来越厌学了。

如果是你的孩子遇到这样的事你作为家长会怎么办呢？我家是儿子，之前和同学打架。我只是问了一句要妈妈出面吗？儿子说不用我就没有过问一句了。孩子大了有些事情就该让他们自己解决。现在的孩子长不大，家长也有一定原因的。

孟母三步走的故事家喻户晓。魏晋南北朝时期，教育家颜之推在《颜氏家训》中系统论述了家庭教育，以指导家长教育。南宋着名理学家朱也在《儿童指南》和《小学》中阐述了家庭教育的重要性。由于社会生活节奏的加快和互联网时代的到来，许多父母在教育孩子的观念、内容和方上都有不符合时代要求的倾向。部分家庭存在孩子学习成绩差、没有好的学习方、逃学厌学、网瘾、盲目偶像化、意志力薄弱、亲子沟通困难，甚至严重家庭中孩子离家出走等问题。家庭教育导师通过教育学、应用心理学和社会家庭学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系中建立良好的家庭环境，通过改变生活和学习习惯，树立美德和责任。，