当然，孩子的教育绝对需要家校的配合和共同努力，而且是家校各负其责、各尽其职：孩子功课的学习主要是在学校完成，而孩子的全面发展、健康成长更需要良好家庭教育的配合。一方面，学校要尽力提高教学效率，不断控制和优化家庭作业。另一方面，家长不再为家庭作业苦恼之后，不是不管孩子、不教孩子，而是要更科学地进行家教，教孩子更为重要的东西——多陪孩子做亲子活动、亲子游戏、亲子运动；多陪孩子一起进行家庭阅读、亲子阅读；多花时间帮助孩子养成良好的生活习惯和行为习惯；多关注孩子身心健康和人格成长——相信这是家长们乐意做的.，也是家长所期待的！学习科学，也是“教学的科学”，不仅仅对师生很关键，对那些跃跃欲试想在家里教育孩子的家长来说更为重要。家长如果不想让孩子成为自己失败教育的牺牲品，在作出让孩子离校的决定前，首先得给自己充电，充分了解学习科学的知识，好掌握孩子的心理、认知、思维特点，正确引导孩子。学校统编的义务教育教材，全面覆盖了语文、数学物理、道德与法制、历史等综合知识，如果家长觉得还不够，可以利用业余时间去一些社会机构学习一下，作为学校教育的补充。“私塾”、“讲经班”、“国学班”等它不能替代我们正规的规范的学校教育。
家长还说学生的学习一定要从小养成，不要学习很长一段时间的时候才知道好的学习习惯是有用的。总而言之，学生的学习一定要趁早学习，学习是一个循序渐进的事情，也不是一件简单的事情，如果自己的成绩总是提升不上来学生慢慢的也会受到很大的打击的。所以学习不光是学生自己的事情，还有家长平时的教育，小时候培养学生学习的方式都是很重要的。返回搜狐，查看更多
老师经常在孩子们面前说这样一句话：师傅领进门，修行靠个人！老师说这句话主要是为了提升孩子们的学习积极性以及自觉性。其实，也不难发现，一些自觉学习的孩子，成绩往往要比那些需要别人督促学习的孩子好一些，由此可见学习的自觉性还是非常重要的。
老师顿了顿说，“那确实有些问题。孩子到了初中要想学好数理化，必须得多读书，特别是一些历史、地理、自然科学类的书。多读书的孩子思维活跃，视野也开阔，到了初二更能明显地显示出优势。如果您想提高孩子的数学成绩，必须让她现在就养成读书的习惯。否则，孩子的数学成绩也不会有太大提高。”
刚上一年级的女儿，便开始有了厌学的倾向，习惯自由的孩子突然变成了笼中的金丝雀，在女儿的潜意识中，已经存在如果学习不好，父母就不爱他的理念，对于自己的父亲，从开始的依赖，到如今的恐惧和疏远。
一是开展覆盖全市家庭的线上专题讲座。制定涵盖0-18岁全龄段儿童的家长系统化学习课程，5月至12月每周一（面向初中、高中）和每周三（面向幼儿园、小学）围绕不同主题，从情商培养、逆商培养、习惯养成、素质培养、心理健康、亲子沟通等方面普及家庭教育知识，持续帮助家长建立学习意识，掌握家庭教育方。
