武汉洪山青少年叛逆问题学校

动员会结束后，王宏魁为大家进行了题为《学习思考的习惯》专题授课，正式拉开了大练兵活动的序幕。授课从“什么是学习、学习些什么、怎样学习、如何培养学习思考的习惯”四个方面，通过具体事例和理论讲解，阐述了学习思考的重要性和如何进行学习思考。此次授课内容充实，条理清晰，简明易懂，具有较强的理论性和指导性。执法支队干部职工们纷纷表示，在工作岗位上要永葆学习的积极主动性，提高学习能力，全面提升整体工作水平，努力锻造成为一支“拉得出、用得上、打的赢”的过硬执法队伍。学习习惯是学习能力的一个重要组成部分，好习惯是开启成功的一把钥匙。常说“播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运”，可见习惯的重要性。

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而且小孩其实在上学期间最重要的并不是学会一些书本知识，对于老师来说更加需要知道这些孩子身上有什么闪光点，然后让这些孩子能够发现自己的闪光点，往更加正确的一条道路上去发展。幼儿园的老师每天需要做的工作也不仅仅是在照顾孩子，而是从各个方面去教育孩子。

父母的高焦虑、高期待转化为对孩子的高压力、高控制。他们深怕自己的孩子行动晚了会掉队，这种弥漫性的焦虑也在很大程度上传递给孩子，让孩子把学习和痛苦联系起来。

在幼儿园的时候，对孩子课堂纪律要求没有那么严格，上小学，课桌椅，学习环境都发生了变化。孩子如果不提前了解，上学就得花时间去适应，十分浪费精力。

入园焦虑而产生压力值的不止是孩子，还有家长和老师。许多家长感觉不到自己的焦虑，但在日常说话中就会不自觉的经常说，你吃饭这么慢，上幼儿园怎么办啊？你裤子都提不好，上幼儿园谁给你提呀？你动不动就哭，上幼儿园谁来哄你呢？无形之中，把你自己的焦虑传递给孩子。还有的家长自己管不好孩子，就拿老师来吓唬孩子。比如：你这么磨蹭一定会迟到，老师最讨厌迟到的孩子。你都不敢大声讲话，老师怎么会喜欢你呢？请问哪个孩子喜欢一个天天挑自己缺点的老师呢？再有一部分家长，就是特别同情孩子，看到孩子哭的厉害，就允许孩子暂时不去幼儿园了。这相当于在告诉孩子你确实很弱小，无适应幼儿园。