教就是教和学，是相互联系，不可分割的。有老师，必有秀才。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学是非常重要的。理解学生对教学的重要性，专心学习书本和教材，想方设法让课堂生动活泼，让学生容易接受。我班的学生都很活跃，上课气氛积极，但一般和差的学生占大多数，尖子生相对较少。所以说得太深，没有顾及整体。备课的时候注意到了这一点，所以教学效果比较理想。由此可见，了解和分析学生的实际情况，实事求是，分析具体问题，因材施教，是培养学生创新能力的有效途径我们都希望自己的孩子具有学习的自主性，当然我们不能像王威这样，通过几年的社会锻炼让孩子自己体悟到学习的重要性，而是要在他的学习中培养他自主学习的习惯。学习自主性越强，外部环境的刺激就越容易被学生的内心的认知结构同化和顺应，就会引起认知图式的变化，形成不断向前的认知过程。
在十年前，让孩子不着家的是网吧，他们沉迷在网吧里打游戏，而十年后，让孩子沉迷的是手机，随着科技的快速发展，电脑上能玩的游戏手机上都能玩，甚至比电脑的游戏还更多。虽然沉迷的电子产品有所不同，但造成的后果却是一样的。
1.首先非常重要的一点就是不要暴力的解决问题，不要直接抢走孩子正在使用的手机，孩子们沉迷于游戏是有原因的，敢问在座的父母，你们谁没有每天有空的时候就抱着手机刷来刷去，既然成年人都无摆脱电子产品的诱惑，何谈小孩子呢？
2.合理安排孩子元旦假期生活。严格落实中学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”和＂双减＂工作要求，严控孩子作业总量，初中书面作业一般每天不超过90分钟。要教育孩子科学爱眼护眼，正确使用手机、电脑、平板等电子产品，自觉抵制网络不良信息，防止网络沉迷；合理安排作息时间，保障充足睡眠，加强户外体育锻炼，增强自身体质。
3.孩子沉迷电子产品，一方面是因为其本身的吸引力，另一方面可能是为了逃避现实而躲进虚拟世界，如逃避学习的压力、逃避与父母的冲突等。这时，家长要从现实家庭环境入手，创造轻松的家庭氛围，与孩子建立有效的沟通，给予孩子帮助与支持，让孩子被看见、被关爱、被尊重。反之，如果家庭氛围压抑，父母对孩子多是责罚，电子产品就会变成现实的替代，变成孩子对抗父母的工具——家长越不允许孩子玩，孩子越要玩。
4.此前针对教育领域发布的“双减策”中也有提及网络游戏。中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。
5.退休之前要是存不到什么钱的话，其实不用太过于紧张。毕竟只要缴纳社保之后，在退休的日子里都会有退休金可以保障自己的生活。如果有单位需要退休人员的话，又可以得到一笔收入。之前有相关统计过健康的老人是不需要花费太多钱的，老人不沉迷于电子产品，不需要偿还各种贷款，对与吃也没有太大的要求。
随着我国电子科技的不断发展，现在的电子技术越来越成熟发达，但是也使得很多的小朋友沉迷于电子产品，因为现代化的电子产品，都非常智能，可以根据个人爱好推荐一些产品、游戏、电视剧等等，所以当你走进学校里，你就会发现很多一二年级的小朋友竟然都戴上了眼镜，由此可见，在我国的近视率有多高。
葛薇龙自己也渐渐沉迷在纸醉金迷的生活中，还爱上一个浪子乔琪乔不能自拔。乔琪乔是个富家子弟，游手好闲，不务正业，被父亲嫌弃。他生性放荡，喜欢沾花惹草，却从不负责。由于生活无自立，却已习惯侈靡的生活，所以声称婚姻不适合自己，但是他对葛薇龙似乎有些特别，好像是动了真感情。葛薇龙却对他痴心不易，最终为了自己爱的人，宁愿做交际花来养活他，并且无可奈何地接受自己的丈夫沾花惹草。电影在表现葛薇龙性情变化时比小说丰富，比如有个细节，葛薇龙夺过梁太太手里的香烟吸了一口，说：“我可以赚钱”。
刘波表示，在电子信息化时代，完全阻止孩子接触电子产品是不现实的，家长要做的是不让孩子沉迷，并养成良好的用眼习惯。此外，他建议，学龄前孩子视功能还在发育中，过早、过度阅读，也会引起视力问题。返回搜狐，查看更多
