北京通州叛逆青少年厌学教育学校
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为了加强家庭和学校的沟通,北京市地坛小学开设了班主任接待日。家长在家庭教育辅导中遇到了瓶颈,可以主动约班主任,征求班主任建议;班主任也可主动约家长到校深谈,找到问题的根源,家校携手,正确引导学生。另外,大家特别关注城市双职工的家庭教育问题,但忽略了大多数在外务工人员的家庭教育问题,因为他们的子女大部分处于与父母双方或一方分离的状态,孩子更可能跟家里的老人一起生活。那么在这种状况之下,其实他们的家庭教育缺失是更为严重的,应该受到更多的关注。所以在探讨这个问题的时候,我是觉得我们应该把更多的关注点投放到这些容易被忽视的群体,他们的家庭教育是真的缺失,而城市双职工的家庭教育只能是说没有更多的时间完成家庭教育,但是他们至少还有周末可以有意识地做一些家庭教育。
说到幼儿园,对于家长们来说,孩子上幼儿园就是玩儿,没有什么压力,可对于即将入园的小朋友们来说并不这么轻松,他们太有压力了,有的孩子一听到家长说幼儿园,就会回答不要去,即使家长说幼儿园里有好玩的,孩子都不买账,等到上学的第一天还会哭闹不止,特别难送,这究竟是怎么回事?
1.17岁男孩子一年多不上学,妈妈很是着急焦虑,爸爸脾气暴躁,夫妻教育理念不一致,对孩子比较溺爱,爸爸妈妈经常因为孩子的事情吵架。
2.家长们最为担心的,就是孩子刚入园时因为分离焦虑产生的哭闹。而其实,因为入园所产生的焦虑,家长比孩子出现得更早。
3.笔者认为如果学生没天赋,那家长最好别让孩子提前上学,虽然有些孩子确实天赋异禀,他们反映能力很快,拥有过目不忘、一目十行等本领,但是这种情况毕竟是少数,大部分孩子都只是普通人,你让他们去越级学习反而会起到相反的效果。
4.很多孩子上幼儿园之前没有专注力的训练,在上学之前,如果没有专注力的训练很容易坐不住,在课堂上听不进去老师的讲课。那么家长在送小孩上学之前就可以提前训练小孩的专注力。方很多,比如可以陪小孩画画,读书,读完以后我们还可以向小孩提问,在这个过程中不仅亲子关系更加亲密,孩子的认知能力和专注力发展得也更快。
5.首先,如果在义务教育阶段,一定要让孩子上。和孩子说明白,上学是义务,是责任,也是将来进入社会的台阶(态度要和蔼,否则别讲)。
抛开这些特例,从整体来看,早上学,特别是过早上学,对于孩子的心理成长是弊远大于利的。有些早上学的小孩,在小学甚至初中,表现都不错,和年龄大些的孩子没什么区别,家长也会由此判断自己当初给孩子做的选择是对的。但这种提前教育造成的一些心理问题,往往要等孩子接近成年甚至成年后才会一点点体现出来,如果控制得不好或不能很好地调整,就会伴随其一生。
家长要理解孩子们的焦虑情绪,经过长时间假期生活,面对开学,孩子们难免开学焦虑。家长切记不要责骂和说教,也不应过度的顺从放纵孩子。
因此,家长根本无需纠结孩子晚一年上学的问题,如果可以选择,相信大部分家长愿意选择晚一年上学,这无论对孩子本身还是家长来说,都不是什么坏事。
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