众所周知,近些年,校园暴力、青少年犯罪事件屡见不鲜,为不少家长敲响了警钟:除了知识教育之外,孩子的人格、品质同样至关重要。同学们,让我们从我做起,从现在做起,用自己的实际行动反对校园欺凌,不做欺凌之事,不当欺凌之人,做一个文明、守纪律、宽容友善的人,远离校园暴力,争做文明的小学生,为共同构建阳光和美平安的校园贡献自己的力量!
练习只是手段,让学生在课后得到巩固才是最终的目的,为了达到这个目的,作为教师要精细设计每一个课堂作业,做到少而精,让学生在乐中得到学习,得到巩固,增强练习的有效性,让孩子们真正感受到“双减”策给他们带来的新变化。
我仍然来解读两组数据,当孩子学不会的时候,影响孩子最大的内容、是基础,是自己不懂的;当问孩子如何让自己懂的时候,百分之百的学生有两个选项,一个是老师换个方式给我讲,另一个是换个老师、换个方式。所以因材施教、个性化学习这个事情就显得尤为重要,这也是双减的目的,也是我们技术赋能教育的方向。
我回答这个问题的目的是给想报华侨大学的同学提个醒叭,毕竟我当时有多期待现在就有多失望。其他的问题我就不说了,就学习这一个方面,我觉得华大带给我的,甚至不如一个二本院校带给我的要多……真的。不知全貌不予置评,别跟我说一个一本怎么可能每一个二本教的好,在我们专业还真就是这样的。
我发现我是那种,倘若没有特别强的目的,只是简单的学习的话,我会很认真的对待,并会觉得学习是一件很有趣的事。但要是带着很强的目的(比如说考研),我就不想去学习了,就觉得学习是一件很困难的事。是只有我这样,还是都这样啊?
TV直播课是综合一周学习内容进行的复习,模式多样,可能是答题挑战赛模式,也可是其他模式,主要目的就是复习与巩固所学过知识,达到让孩子记住的目的。