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我校在实施“和谐互助高效课堂”教学改革实践中，使我对高效课堂有了一个初步的认识。所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。是师生的共同进步，是知识和素养的共同提高。开展“高效课堂”研讨，其指导思想归纳起来就是两个减轻两个提高：减轻教师的教学负担，减轻学生的学业负担，提高教师教学效益，提高学生学习效益。最终达到提高学校整体教育教学质量的目的。下面就谈一谈我对高效课堂的理解。年幼的孩子如同一张白纸，家长的引导十分重要。年龄越小，他的求知欲就越强。因此，让孩子养成爱看书的习惯，让他们爱上阅读，是无数家长殷切期盼的。

而且，不仅孩子没减负，家长的负担倒重了不少。我们上学那会，家长什么都不用管，而现在，孩子在学校上学，家长在公司和家里上学。

1.当她看到跟儿子同龄的孩子都在上学时，她知道儿子也到了去学校的时候。那段时间，她拼命地干活，每天只睡四五个小时，加倍地砍柴、割柳条，所有的努力都为了让儿子安心上学。

2.很多家长在孩子上学之后就觉得对孩子的教育全都是老师的责任，自己就不需要管了，其实家长占据的教育责任比例并没有因为孩子上学就减少。

3.那年9月1日，李某给马翠送来了课本，说自己路过学校，顺道帮孩子报了名领了教材。资料目录上都有“公章”或二维码，虽然二维码扫不出来，但马翠仍被李某的贴心感动，兴冲冲地给女儿准备好了上学物品。

4.一旦教育部评定以后觉得你的家中学校不过关，那么抱歉，你的孩子就需要依规转到靠谱学校去接纳文化教育了。不上学自己在家教孩子

5.看完这位宝妈的分享，不少网友纷纷留言：“看出来孩子不想上学的决心了”，“属实是真不想上”，也有不少网友调侃“不应该上学，应该上少林寺”。

如果孩子存在焦虑、抑郁、恐怖和强迫等症状的情绪障碍，也可能导致孩子无上学。例如有分离焦虑的孩子，会因为不愿离开依恋对象而不想上学或拒绝上学；

现如今很多家庭都是独生子女，家长们会当做他们是掌上明珠，不愿让孩子吃苦，家长得娇惯蒙蔽了孩子的双眼，他们不知道什么是苦。

今天的分享到这里就结束啦，聪明的爸爸妈妈们知道如何应对孩子的“上学综合征”了嘛，欢迎家长朋友们在后台留言分享陪伴孩子成长过程中的点滴哦~我们下期再见！