丽水青田心理辅导学校
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学习分为主动学习和被动学习,前面我们讲到的学习了很多知识仍感觉不到进步,就是这里导致的。太多的学习是带有目的性,比如你看到身边的朋友能力很强,工资很高,就会感到自己很落寞,压迫自己去学习,让自己和别人一样优秀。即便你没有带有这种目的性,简单的看书、浏览网页或听公开课,也只是当时经历过了而已,三天后,一个礼拜后,还是归为零。学习策略是指学习者为了提高学习效果和效率,有目的有意识的制定的有关学习过程的复杂的方案。你也可以理解为学习方法。
很多父母,都是宁愿自己过得辛苦点,也不愿委屈孩子。但是孩子的消费方式需要父母好好引导,管得太紧,很容易让孩子因为缺钱走上弯路。无节制的满足,又会让孩子养成花钱大手大脚的习惯。
周末,两个初中生各自在家玩电脑,午饭摆上桌都不愿意下线。一位妈妈叫了孩子两次,见孩子不愿放手。愉快地把饭碗端过去,让孩子一边玩一边吃,不跟孩子闹别扭;另一位妈妈也叫了孩子两次,见孩子不愿放手,就不再吱声,自己吃完饭后收拾桌子,把剩下的饭菜都倒进垃圾桶,惩罚孩子,不给他饭吃。
学琴是一件很苦的事情,不是所有的孩子都能坚持学下去的,学了一段不愿学是正常的。我要对学琴孩子的家长说:学琴是学业,就像孩子去上学、去完成作业一样。爱玩是孩子的天性,这个道理谁都知道,因此我说不愿意弹琴的多是正常现象。
帮助孩子调整生活习惯。家长要提前让孩子执行上学期间的作息制度。按照平日上学的时间起床、睡觉、学习、运动,有规律地作息,从而更好地适应开学后的学习生活。
孩子不听话时,有的家长会说:“到了小学,老师可不会允许你这样捣乱!”这会让孩子还未入学,就先将小学老师当成害怕的对象,遇到问题也不愿主动求助老师。
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