南平浦城军事化学校特点

把孩子看作是独立的个体，认可孩子的这种焦虑就是存在的，而不是打压他的焦虑，告诉他：你这样想不对，你就是太年轻，长大了你就知道了，像我这样想才对。这位家长小学阶段并没有过度重视孩子的学习，他认为男孩子到了初中发力也不晚，然而，预初这一年，孩子的学习情况使得家长开始焦虑了。

孩子的厌学心理与家长过于严苛的教育模式有很大关系。有的家长对孩子期望值较高，望子成龙、望女成凤心切，对孩子提出不切实际的要求；有的家长以分数来评价孩子的学习，这些都容易使孩子自信心不足，进而产生厌学心理。孩子越不想学，成绩越差，家长越严厉，孩子在这种压力下更不想学，成绩更差，长此以往，形成恶性循环。

孩子表现出了不愿意去幼儿园的想，背后肯定是有原因的，家长首先要想办让孩子说出不愿意去幼儿园的真实原因。有些孩子表达能力有限或是比较内向，所以找对方和机会倾听孩子的感受非常重要：

亲子沟通是家庭教育的一个部分，家庭教育则是学校教育和社会教育的基础。现代社会，孩子需要学习，家长也需要进修。家长可以看一些家庭教育类的电影或书籍，如《摔跤吧，爸爸》《孩子，把你的手给我》等。家长的进修，始于理论，行于实践，方能成于效果！

自从孩子出现问题如沉迷手机、厌学以来，很多家长都认识了不少专有名词，比如焦虑、抑郁，再比如，双向情感障碍。可是，家长你真的了解双向情感障碍吗？双向情感障碍有哪些症状表现呢？

有家长分享“在面对孩子教育问题时，自己要先管好情绪，了解孩子情绪背后的需求”；也有家长意识到“在教育孩子的道路上，需要不断地学习更多家庭教育知识”。