这是落实国家“双减”精神，缓解社会突出矛盾的重要举措，体现教育工作者的“政治站位”和“人民立场”，作为公职人员的老师责无旁贷。在了解文件精神后，老师们尽管有各自的担忧：自己身体多有小恙、家里老人需要照顾、家有幼儿园的孩子或者即将高考的考生……但，所有的老师都表示了愿意服从学校工作安排。父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，
学习、锻炼都安排了，吃饭、睡觉更是人生大事不能落下。只有孩子在学校吃得好睡得好，身体棒棒，家长才能安心放心。
我建议她先跟孩子好好沟通，告诉他妈妈爱他老师也是爱他的。妈妈和老师都是想他有更好的机会去走他未来的人生之路的，只是学校可能用了些方或者他不了解有些情况做出来的行为，让我们没有去很好的解决当时的问题。作为学生我们要去理解学校和老师。而妈妈一定跟你站在一起去面对这个问题。
讲坛上，多位校长谈到“双减”是要回归教育的本位，那么学校、老师、家长等不同角色的本位在哪里？叶丽琳校长认为学校回归教育本位要做到调结构、重个性、提质量。她分享了曾经有个家长对她提出的期待：“期待我的孩子能轻轻松松、高高兴兴地上北大清华”，现场观众忍不住笑了。她说道，这位家长所期待的，也给学校提出了一个任务，怎样来提高学习力，让孩子能够身心健康、科学地学习，而不是机械地训练，也不是贪婪地期待，更不是拔苗助长地负担，这都是我们一个共同目标。
家委会成员与校委会分年级座谈，相关副校长与年级主任从学校近几年工作情况，学校取得的成绩以及教学管理、教学常规、教育教学质量方面作了介绍，并对国家策文件进行了生动的解读，希望家长与学校群策群力、共同管理，为孩子的成长保驾护航。
再回到文章本身，父母、学校的高压之下，有些孩子真的适应不了，但是你敢和老师说以后不用检查他作业了吗？你敢说完不成作业也不要惩罚了吗？你有勇气让孩子处在被忽视或者嘲笑的环境之下吗？
