郑州巩义问题少年学校管教机构

结合“双减”政策新形势下的家校共育，充分利用“爱泽万家”家庭教育大讲堂直播平台，学校负责人及各班班主任，通过学校工作群、班级微信群发起温馨提示，根据课程安排提醒各位老师与家长及时观看，积极留言分享。课上，专家们从不同角度进行讲解分析，深入浅出，层层剖析，既有宏观层面的政策引领，亦有手机、心理、阅读、习惯、和谐婚姻等方面的具体指引，引起家长讨论、反思。课后，家长们纷纷表示：教育孩子时，我们要从孩子们的内心去了解，认知孩子，理解孩子，尊重孩子。要学会控制自己，在冷静中寻找好的对策，让孩子感受到父母的爱。每天固定一个时间点，比如下午1点就开始午睡，午睡的时候把窗帘拉下来，给孩子制造一个需要睡觉了的遐想，这样，养成了习惯，时间一到，宝宝就知道自己这个时间应该要午睡了，等下午睡醒的时候，又是一个活力充沛的孩子，绝对不会出现在课堂上面睡觉的现象哦！

现在还小的时候由于经验不够成熟，因此家长在带孩子出去玩之前，会对一些事情嘱咐孩子，希望孩子能够老实听话，但是孩子总是表现的不尽人意，有时候家长明明说过这种事情不能再做了，为什么孩子屡次触犯家长以为孩子是故意和自己作对，孩子究竟有这样的想吗？那我们一起来分析一下孩子自控力差的原因是什么？

1.在孩子的成长过程中，让家长感到烦恼的就是教育的问题了。如果孩子教育的不得当的话，很容易引起各种各样的家庭矛盾。有很多家长打着为孩子好的名义，做出来不少让孩子感到不适的事情，导致有些孩子产生厌学的情绪甚至是对生活不感兴趣的情况。因此，家庭教育指导师是一个非常有必要的职业，可以帮助家长们更好的教育自己的孩子，让孩子健康快乐的成长。

2.1、家长首先要弄清孩子学习成绩不好的原因，对接触到的知识不能理解，那就是家长的育儿观念出现偏差，过早让孩子学习一些接受不了的知识，家长要遵循孩子的发展规律，克服自己的焦虑和不切实际的教育方。

3.家长应认真研究孩子厌学的真正原因，孩子出现的问题，和家庭离不开关系，一些人认为“天下无不是的父母”，他们从来没有错，都是孩子的问题，这就大错特错。

4.当孩子出现厌学情况要引起家长重视，切记不要打骂，及时寻求心理医生帮助，根据不同的原因，找到不同的解决方案。

5.具体的表现就是学习上学起来比较吃力、做作业拖拉、厌学情绪加重等。这些现象确实比较容易在三年级出现，只是每个孩子出现的程度不一样而已，要想让孩子顺利度过这个三年级现象，家长首先就要弄清楚是什么导致了三年级现象出现的出现。

而到青春期的孩子，他们会觉得自己长大了，“我要做我自己”，这是他们内心的唿唤。如果这时家长的教育仍然以强势、专制的方式与孩子互动的话，孩子则有可能以违逆父母要求的方式来表达自己想要独立的心理需求，哪怕这些行为的结果并不是他们内心真正想要的，比如，厌学、早恋、离家出走等等。

在对以上个案了解的过程中，笔者发现这些有强烈厌学情绪的学生厌学的原因并不能单纯地归结到学习压力大上，在心理辅导专家一次次的引导下，在与这些学生有了深层次的交流后，厌学的原因才一一呈现，令老师和家长深感意外。

这类家长好像挺多的，甚至有些家长看见孩子写的字潦草，会直接擦掉，让孩子重新去写。这时，孩子往往会反抗“好烦，别管我”。其实亲子关系已经开始遭受严重的考验。这样的孩子进入到青春期，与家长的关系可能就是背靠背了。