盐城滨海针对叛逆孩子封闭学校

《部编小学语文》是国内大多数母语学习者的必经之路，但很多海外家庭在最初选择这套教材时可能心存疑虑，这对海外家庭的语境是否适用？就选文和识字来说，我认为部编语文是有系统参考价值的，但因为很多文章有删改节选，需要对照原文来读。海外家庭孩子可以根据自己的进度，稍微放慢脚步没关系，结合不同的方法来学。比如在一年级上册《大小多少》一篇，可以有节奏地唱出来。（请参考【有温度的故事】公众号）其中有很多根据语文课文来编曲的儿歌。几个孩子聚在一起唱，尝试出很多有趣的学法。正视挫折，逐步消除负面情绪。考研的竞争日趋激烈，没能如愿的考生不必太过灰心。诚然，对考研，考生付出了心血，进行了长时间准备，并抱有很大期待，确实很难在考试失利后不受负面情绪影响。考生不妨接纳自己的坏情绪，找一些安全的宣泄口，发泄自己的沮丧，逐步清除消极情绪。一些考生选择考研，是因为这是继续学习的一种方式，也是争取更好就业机会的一条出路。但考生要认识到，这不是唯一的出路，就算考试失利，仍大有可为。

二、在家庭教育中应遵循严慈结合的原则，他描述出一些家长一味溺爱不加管束，当儿童已形成骄横散漫的习气时，又粗暴地对待，不但丧失了家长的威信，还破坏了亲子感情；

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学校关注离异、贫困、留守等特殊家庭学生家长的教育指导，与家长进行电话、微信、面谈等多种形式沟通，尤其对于有“孩子送到学校就是老师的事”“我太忙，没有时间管孩子”思想的家长，引导其转变观念，明确家庭教育责任，促进家校配合。学校关注“双减”下的家庭教育，号召家长重视“身教”，培育积极健康的家庭文化，组织家长和孩子一起“写家规，绘家风”传承优良家风家训，号召家长多一些亲子陪伴的时间，创新亲子陪伴的形式和内容，积极参与亲子共读，劳动实践、社会公益等活动，关注孩子品德教育与能力培养。

上期与家长们探讨了关于“赏识教育”“挫折教育”及“二孩比拼”家庭教育中可能存在的误区。本期《家庭教育专家说》继续由南京市溧水区小学心育教师陆芸通过两个案例与大家探讨如何避免家庭教育误区，陪伴孩子共同成长。

“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”学会正确的引导孩子，陪伴孩子，才是家庭教育的真谛。