“该课程既有权威的理论,也有丰富的实践案例,是家庭教育较为全面系统的课程。家长们在课程学习中,进一步认识到家庭教育的重要性,掌握了科学的教育方法。”学校有关负责人表示,将依托学校家庭教育指导中心,以“问题导向”服务于家长,不断开展家庭教育课程,家校携手助力学生幸福成长。最高检第九检察厅有关负责人指出,检察机关将进一步推动《关于在办理涉未成年人案件中全面开展家庭教育指导工作的意见》落地落实,与相关职能部门协同联动,强化家庭监护责任,提升家庭教育能力,凝聚未成年人保护合力。
家校共育对孩子的成长极其有利。石昊文的父母非常支持学校和班级教育,班上有什么活动,他们也愿意参加,贡献力量。他妈妈是高中音乐老师,每年我们学校举行元旦歌会,她都要来协助我们班排练节目。往往一排就是一个下午,有时还要组织班上学生去外边录音。从这些小事中,孩子往往能感受到父母是关心他们的,愿意为了他们的成长需要,付出自己的汗水。
现在学校里只有他一个老师,不止要管学习,在校还要照顾孩子的生活起居。整个山上有不同的民族,居住的也很分散。如果日后这个教学点撤了,想读书的孩子就要去到更远的地方读书。
我刚认为,如果有条件,孩子的成绩不太差的,就应该去好一点的学校读。现在出社会的人,想要好的发展,不再只运气了,还看各方面的素质,心态、实力、人脉等等。而这些都是要在小学就应该去培养的,实力都讲究成绩均衡发展,这些都靠孩子的自觉性,也就是自律,这个品质真的可以说是灌穿人的一生的。还要有韧性,坚持等等这些品质。
学校则是五花八门,参差不齐的学生素质,有的孩子愿意学习,有的压根不想念书,老师整顿课堂纪律也是一个问题,必然也影响教学进度。
多在孩子面前赞美学校,如:有漂亮的教室、和蔼可亲的老师和一起成长的小伙伴,在孩子小小的心灵种上爱学校的种子。