教育是“教”和“育”的结合，教师的职责是传道授业解惑，而家长却是影响孩子一生的人。家长才是孩子教育的第一责任人。家长一方面要尊重孩子的独立自主性，给他们充分的成长空间；另一方面也要尽到为人父母的责任，不能对孩子放任自流，或者把教育孩子的责任完全推给学校。但教育部之所以提出双减政策，自然是有一定的原因所在，因为双减政策下发之前，很多家长反映，孩子的学习压力过大。
我们的孩子都是要应对未来社会激烈竞争的，学校对学生发展和老师发展的重视我非常看重。我也非常期待孩子在这里能得到充分的发展。
我认为，课堂教育不能停止在学校，家庭教育应该是学校教育的延伸，在孩子能够轻松承受的前提下，我与孩子商量制定了家庭课堂学习表，每天布置几节课，比如看语课件、听写字词和单词、朗读书报和跑步跳绳等体育锻炼。
护航叛逆教育学校是采取不打不骂零体罚的科学合理化的教育方式，通过行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化拓展模式，以及日常拓展训练、农村生活体验和感恩教育多个载体全方位帮助青少年蜕变，并且持续跟踪家庭教育问题，对父母进行教育指导和纠正。
时间让老师忘却了当初的理想，日复一日的教学工作让生活变得一成不变，这种不顺心在遇到学生做的不好的时候就可能爆发，演变成学生的灾难。而金钱让老师迷失了本性，很多中国传统的劣习也在侵染教师这片净土，孩子竞选班干部，家长送礼;孩子换位置，家长送礼;害怕孩子在学校遭受不平等待遇，家长还是送礼。重礼堆积，老师心里的天平自然而然就发生了倾斜。
这说明孩子并不畏惧老师和家长，也不关心自己的成绩和在学校的表现，孩子对学习可能毫无兴趣，对家庭关系和学校关系比较淡漠。
