九江永修孩子叛逆成人特殊教育学校

  

很多学生不爱学习、没动力,主要是没有科学的学习方法,考试一次次受挫,感觉学习没有成就感,慢慢变得消极。针对这点,家长要请教别人,或者和老师商量,针对孩子的特点,给孩子制定科学的学习方法,通过学习,让孩子的阅读能力、背诵能力、理解能力、运算能力、记忆能力成倍提升,让孩子体验到科学学习带来的乐趣,并坚持下去。首先,同学们需要根据自身情况做出一定的判断,确定自己是否要升本,并根据自己的基础选择合适的复习方式,是需要报个培训班还是自学,同时制定一些简单有目的的学习计划。

妈妈可以询问孩子不想上学的原因,如果孩子说不清楚,还可以在跟孩子玩角色互换的游戏中,去观察孩子与老师、同学的相处模式,然后找到问题所在,帮助孩子妥善处理,解除她对上幼儿园的恐惧。

所以在孩子教育方面,我们能给孩子的就是,多带着孩子看一些地方,多认识一些老师,尤其是很厉害的老师。孩子跟着一个很厉害的中医老师学习,之前孩子也不感冒,但是眼见为实,亲眼看见老师如何一针两针就能把病痛解除了,孩子也心服口服地想学习了。

开学了,孩子身体检查没有任何问题,一切都很正常,却不愿去上学,为什么?家长需要了解孩子的身心特点,发现深层次的心理原因,对学校的恐惧?对学习的担心?沉迷于电子产品?对父母关系不知的担心?对症下药,才能打开心结。

6.构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系。县级以上人民政府依托现有机构设立家庭教育指导服务中心,统筹家庭教育指导服务工作,依托家长学校、城乡社区公共服务设施、妇女之家、儿童之家等设立家庭教育指导服务站点。中小学、幼儿园健全家庭教育指导服务工作制度,将家庭教育指导服务纳入学校工作计划和教师业务培训。社区(村)支持协助家庭教育指导服务站点开展家庭教育指导服务。建设家庭教育信息化共享平台,开设网上家长学校和家庭教育指导课程。鼓励支持公共文化服务场所开展家庭教育指导活动,利用多种媒体开展家庭教育知识宣传。

我的心理咨询师朋友曾经接手过一个美丽聪慧的小姑娘,成绩好还担任许多学校的社团工作,并且是在一所口碑非常好的体制外学校上学,可就是这样一个“别人家的孩子”,依然会因为少得了两个A+而焦虑甚至抑郁。

所以,千万不要以为找了专家就能马上解决问题。我自己的感受,专家更像媒介,以专家的姿态,专业的方,在短期内获得孩子的信任,让孩子能倾诉出来,从中找到厌学的原因。但是要把原因消灭掉,这个是专家力所不逮的,主要靠父母。

你还记得自己第一天上学的场景吗?我是不记得了,不过也不难想象。孩子们第一次长达一天离开家,离开父母,到陌生的地方,和一群不认识的人吃饭睡觉,陌生的环境加深了孩子内心的恐惧。

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