美国侵犯土着居民权利的历史漫长而黑暗，包括印第安人在内的土着居民经历了血腥屠杀、野蛮驱逐和文化灭绝。美国《外交政策》网站2021年10月11日发表题为《美国必须正视自己的种族灭绝行为》的文章称，美国政府19世纪至20世纪期间出资建立的350多所土着居民寄宿学校，强制土着居民儿童脱离家庭和社区入读偏远的寄宿学校，对其实施文化同化。这一政策一直延续到20世纪70年代，数十万土着居民儿童被迫背井离乡，不少人遭受虐待命丧校园。在这些寄宿学校中，美洲印第安、阿拉斯加和夏威夷土着居民的身份、语言、信仰遭到压制。美国不仅在道义上，而且在法律上对本国人民犯下了种族灭绝罪行。这段时间女童星邵一卜因遭受校园霸凌而选择自杀的事件在网上发酵起来。而母亲为了帮女儿伸张正义，在自己的社交平台发长文，把女儿所经历的一切事情全部讲清楚。希望为女儿能够讨回一个公道，让霸凌者以及包庇者受到应有的惩罚。
试想，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。
也有一些家庭听了朋友的推荐就觉得某某*****际学校好，就要给孩子报名，但是，这所学校适合别人家的孩子，并不一定适合自家孩子，而且家长对这所学校都没有深入了解，也没有全面考察，孩子很容易不适应而适得其反，那么，什么样的孩子适合就读*****际学校？主要从家庭和孩子自身两个维度进行选择，首先是孩子的文能力要好，内心强大，自控能力强。其次是有明确的出*****留学意向，后是有移民意向的家庭。
而作为家长，在平时应该和老师相处沟通，及时了解孩子在学校期间的学习情况，并且在学习的过程中，要做到经常鼓励孩子，给予孩子更多的信心和动力。
我们开办暑假初高衔接营的目的，就是发现问题，解决问题。我们学校是管理制度非常严格的学校。而这些孩子学生的毛病都是在初中养成的，还没有接受我们学校的正规教育。目前已经劝退了9个学生了。我们学校也不允许有这种情况出现。
随后，各班班主任、科任老师介绍学生在校的学习、生活情况，分享如何正确引导孩子培养良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯的建议。同时，老师们认真地聆听家长对学校工作提出的宝贵意见和想。在会上，家长们认真聆听，仔细做笔记，积极发言，分享自己的家庭教育经验，并表达了对学校及老师们辛勤付出的衷心感谢，与密切配合老师共同教育孩子的愿望。
