最后，要给学生加点“餐”。根据学情，给孩子提供适合的教育，真正让每个孩子在学习上“吃饱”、“吃好”，这是学校的职责所在。可以开设“学习力”训练营，组织老师在课后为各学科暂时“掉队”的孩子提供义务辅导。老师帮着“补火”后，孩子们在校内就清除了学习障碍，问题绝不带到课外，家长们的焦虑就能大大缓解，老师们也能收获满满的成就感。家长的让位。孩子小时候，家长不管，说等上了学让学校管吧，进了学校就老实了，这是不少家长的想法。“我们家长说话，孩子都不听，在学校听老师的话算还是多的了，您就多费心吧”。
练习册中对于语词汇的考察没有拘泥于一种形式，而是通过不同的游戏锻炼孩子对于词汇的学习与运用，给足孩子新鲜感，让孩子爱上学习。
1.孩子遇到不会的题，只需长按题目，一键就可以发送至“问问”，在线联系老师答疑。发送时，不会的题以及相应的学习数据，也会同步至老师端，由此，老师就能够根据孩子的学习数据，用适合孩子的方，给孩子提供解题思路。
2.四、培养孩子的自学能力和探索能力。变被动学习为主动学习，课堂上老师是灌输知识，而预习则是寻找和索取知识。打个比方，孩子买玩具，孩子是喜欢自己挑呢？还是喜欢家长给挑选呢？
3.学科少，学习内容简单，家长只要愿意督促，孩子即使死记硬背也能取得比较好的成绩。与小学相比，初中更注重孩子对知识的理解、分析和运用能力，随着学科的增加，难度的提高，如果孩子继续以死记硬背的方式学习，就会非常吃力，也很难取得好的学习成绩。马克西姆·高尔基曾经说过：学习不等于模仿某些东西，而是掌握技巧和方。通过学霸的采访集合，我们也可以看出，学霸之所以成为学霸，靠的不是报班、刷，而是有自己的学习方。学习是有技巧的，而且有很多种，不同学科、场景的技巧也不一样，父母要孩子学好各门功课，不偏科，就要正确引导孩子，让孩子有一套，适应各门学科的技巧。
4.经了解，老师指出，孩子学习进度确实和班上其他学生拉开了差距，难度稍高的题，学生理解不了，给他布置难题容易打击孩子学习自信。而学生计算经常出错，在日常作业中总是粗心大意，计算的分将来在中考中丢一分都是可惜！布置大量计算题，也是为了纠正其不好的学习习惯和学习态度，无关体罚。并且布置特殊作业，是私下和学生进行布置，并非公开布置，也照顾到了孩子的面子。
5.儿童语在线培训品哪个好？经过了解后，给孩子选择在这家久伴语来学习的，朋友推荐他们家的孩子在这里学习效果也很好。久伴在线语效果怎么样，在课程上，久伴语是一家专门培训线上语教学机构，教学理念就是培养孩子的语言兴趣、让孩子慢慢的融入到里面，爱上语，愿意学习语，兴趣是最好的老师。初次之外课堂氛围也是比较好的，比较轻松和活跃。他们是1v2同伴式的课堂环境，让孩子有pk感，提高孩子学习的积极性。
孩子进入初中后，便同时进入了人生的青春期，他们面临着人格再造的“第二次诞生”，通过学习芦芳老师的讲座，我认识到孩子在初中阶段不同于以往的一些特点，而且学习到了一些科学的处理方。
孩子学习时间长了容易倦怠，家长可以帮助孩子把学习任务分成几部分，定时定量的分步完成，提高学习效率。也可以让孩子先做自己觉得比较难的学科作业，由难到易，把最容易的学科作业放到最后来写，孩子越做越有信心，节约时间。
当孩子学习成绩不理想的时候，家长应积极引导积极分析，排查原因对症下药，而不是一味地指责孩子。愿每一个通过训练治疗的阅读障碍孩子，都能体验阅读的乐趣，爱上学习。
