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现在的袁女士一家子从天津搬回家乡德州，孩子也在德州特殊学校上学，两个孩子的语言能力回来了,一些行为也更规范了。还有一部分孩子过了假期后不愿再去幼儿园，这主要是因为孩子在假期中过度放松，相比幼儿园的拘束环境，孩子当然就不想去幼儿园了。这时候，最忌讳的就是父母大声呵斥，不管不顾，强行拉孩子上学。其实，在假期结束前的一两天，父母就要让孩子从无拘无束的散漫生活中转变过来，尽快适应正常的生活节奏。

导读：家庭是孩子最先受教育的地方，父母是孩子最先受教育的老师。正如前苏联着名教育家苏霍姆林斯基曾经强调的那样：“家庭教育在孩子的发展中起着奠基作用，学校教育和家庭教育二者必须相互兼容，缺一不可”，这说明家庭教育在孩子的培养过程中是必要的，不可或缺的。

1.不可否认，我们在教育孩子的过程中，虽然仍然是各自家庭教育的知识，但实际上他们，不要急，，谁都在学着做父母，我们总是要记得，孩子本性是善良的，孩子本性是善良的，多尝试，总能找到适合我们孩子的教育方。

2.“这大大强化了未成年人监护制度的适用面与调整力，为监护人选任中的监护能力评价、收养人资格审核中的收养能力评估、离婚中适格抚养人的选任等关键环节，有效契入了当事人家庭教育能力与水平考量，从而进一步确保‘未成年人利益最大化原则’的具体落实。”

3.家庭教育指导师旨在解决家庭教育中的问题，通过家长和孩子的评价发现家庭教育中的问题，通过教学建立家庭教育的理论基础，跟踪指导解决家庭教育中的困惑。家庭教育导师学习教育学、应用心理学和社会家庭研究的理论知识。

4.在省协委员李艳玲看来，《中华人民共和国家庭教育促进》正式实施后，如果未成年人的父母没有积极履行监护职责，没有对孩子进行适当的家庭教育，放任孩子违的话，院可向未成年人的父母发出《责令接受家庭教育指导令》，督促其树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的意识，切实承担起对未成年人实施家庭教育的主体责任。

5.接受家庭教育指导培训，了解孩子行为模式，从而利用有效、实用的方，解决亲子关系，家庭冲突，培养孩子健康的习惯，塑造孩子积极向上的人格。手把手教你解决家庭教育问题

四是加强对家庭教育指导教师培训行业监管。随着国家“双减”改革的逐步深化，校外培训机构正处于深刻转型阶段，有的已看上了家庭教育市场。在这个市场处于发育初期，国家市场监管部门应会同人力资源和社会保障部门，尽快建立健全家庭教育指导培训行为市场监管规则。一要建立家庭教育指导教师培训机构准入制度。二要对家庭教育指导教师培训机构的广告行为做出规范。三要加强家庭教育指导培训从业者管理，以保障这支队伍的专业性和教育性。

让家庭教育回到美好生活，是家庭教育发展的根本原则和必然趋势，在家庭生活中鼓励孩子，诉说自己的欲望，让孩子成为学校共同的建言者、参加者、受益者，父母和孩子一起创造美好生活，这才是富有生命力的家庭教育。

以上是我在学习《家庭教育促进》后的一些心得，在以后家庭教育中，我将与孩子共同成长，共同进步，积极地配合好幼儿园工作，更好地成为孩子人生当中的第一任老师。