新乡获嘉专治孩子叛逆的全封闭学校
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- 来源:商战
难点:责任移交需要家长适当放手,如果在学习这件事上家长过度负责,结果就变成了外在家长约束孩子,督促学习,这种情况叫“他律”,很难养成“自律”,当孩子只有自己真正体验到学习是他自己的事情时,他才能慢慢意识到学习的责任是自己的,才有可能为了自己成长而学习。为什么我们现在对孩子的印象有这么大的转变呢?其实主要原因是,现在很多不听话的孩子在家被无法无天的惯坏了,养成了很多不好的坏习惯。
此次讲座由河北工业大学心理健康教育中心吴涛主任进行的关于“青春期如何构建和谐亲子关系”的主题讲座。讲座旨在让家长们明了和孩子们难以沟通的原因,给家长科学的家庭教育的思路,掌握和孩子们的沟通方,帮助青春期的孩子更好的成长,让亲子关系更加的和谐。
而很多的家长往往把眼睛盯在了孩子的行为上,却不去关注行为背后的深层心理原因和情绪根源,那么家长与孩子的交流往往就是无效而且是不愉快的。
懂教育的家长,发现孩子出现了问题,就会积极学习,想办找出孩子出现这种问题的根源是什么,发现了问题后再对症下药地去解决问题;不懂教育的家长,发现孩子问题,不是自己去学习,探求问题背后的原因,而是一味地唠叨,希望通过唠叨让孩子明白。
尤其对于学习来说,家长们关注的是孩子的成绩,一旦成绩下降,就会让孩子好好努力学习,但孩子们本身对学习就有一种抗拒心理,这下好了,他们反而更加贪玩厌学了。对于青春期的孩子来说,这种现象更加明显,做什么事情都喜欢和父母对着干,家长越是不让他们做什么,他们就偏偏向虎山行。
其次,家长也要意识到,孩子拖沓最可能的原因是:家长为孩子做得太多。许多孩子深知自己一旦拖延,父母肯定会帮自己兜底,因此会变得行动更加缓慢。
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