多方综合施策,共育百年树人伟业。解决家庭教育的一系列社会问题,除了立法之外还涉及到执法、司法以及全民法治理念等,是一个系统的工程。教育行政部门、妇女联合会等应统筹协调社会资源,协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系建设,通过家庭教育指导机构、社区家长学校、文明家庭建设等多种渠道组织开展家庭教育实践活动,提供家庭教育指导服务;各地教育部门应当采取措施,减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,畅通学校家庭沟通渠道,努力解决未成年人家庭监护薄弱环节,破解家庭教育难题。唯有如此,才能将依法教育贯彻落实执行好,才能真正解决人的发展问题。“家庭教育没有普世良方,但是有章可循,即使今天坐在同一个会场的家长,对于孩子的教育也没有相同的设计。”卢慧文认为,家长需要为整个家庭营造正能量的氛围,并寻求亲子之间的平衡点。
家长是孩子的第一任老师,也是孩子的终身老师。无论是学校的教育还是社会的教育,都离不开家长的支持、参与和配合。而要想做好这些工作,发挥出最大的合力,家长就需要不断地学习,和孩子一起学习、一起成长,做一个终生学习、不断进取的学习型家长。
①如果孩子在前一阶段的学习成绩不好,应考虑让孩子全部完成老师安排的作业。当然此时家长也要对孩子每天完成的作业及时进行检查,否则可能让孩子养成一些不良的学习习惯。
其次,我们还是得做两手准备,比如以往都是听老师安排如何学习,孩子们学习可被动了,那家长可以在家里培养孩子的主动学习能力。
当然,以上对老师的的检测手段都是假设孩子学习是不打折扣,能够按照机构老师要求上课认真听讲,回家保质保量完成预复习作业,如果孩子自己打折,那么仅靠学习结果来判定老师是否尽职显然有失偏颇。所以家长平时要关注自己孩子课堂、课后的语学习态度和情况。
2021年飞扬教育将开启衡水模式,打造飞扬精神,走品专业化发展之路,助力更多农村家庭的孩子,真正远离手机游戏,爱上读书学习。专注研究中高考策,让孩子少走弯路,当真正的学霸。