洛阳嵩县学生厌学特训学校

采用动画片和讲国学故事的方式，提升孩子练字兴趣，让孩子爱上写字；一字一示范，让孩子在轻松愉快的学习中练得一手好字。家长和老师要改善的是：让孩子在学习中感受到学习的快乐，引导孩子树立属于自己的目标，让他们学会主动学习，要知道这种内在动机比外在动机，更利于孩子的学习，也要注意孩子的发展是有规律的，每个阶段的学生都有适合他们学习的方式，老师和家长要做到的就是培养孩子的学习习惯，以及帮助孩子找到适合他们的方式方法，给孩子更多的鼓励和耐心，不要排斥和恐惧教育孩子，更不要让孩子因为压力对学习产生厌恶感。

诺基亚T20教育版上还有海量学龄前的启蒙资源，专项训练也有助于帮助孩子养成自主学习能力，全都可以免费用。哪里不会点哪里的AI智慧眼功能，可以极大地缩减查生词的时间，有更多的时间学习。看完这些家长们觉得怎么样？

1.小问号从开课至今，鲁老师及其团队累计授课近2000课时以上。从教育教学的实践中可以看出“小问号”课程极大的促进了孩子习惯的养成、能力的提升、素养的提高。

2.平时晓梅总是非常严肃的让孩子学习，每一项任务都要做到最好，孩子只要面对妈妈就会变得非常的焦虑，有时候犯错了就会不知所措，害怕妈妈的批评，所以养成了思考问题或者紧张就会咬指甲的习惯。

3.这个说是成立的，孩子口味的培养，跟家庭环境有很大关系。若是家长做的菜总是偏咸，那么时间一长，孩子就养成了“重口味”的习惯，吃不惯清淡的东西。所以为了孩子，家长做菜的时候不单是要控制食盐，全家的饮食习惯都应该做一下调整，孩子长时间接受清淡的食物也就习惯了，否则即便是家长看来偶尔一次半次无伤大雅的“尝鲜”，都会让孩子的味觉充满了新鲜感，总是想追求重口味的“刺激。”

4.俗话说：“活到老，学到老，学习是一辈子的事。”大学毕业只代表一个阶段性学习的结束，并不是学习的终结。我们不仅要养成终身学习的习惯，而且要终身学习化。

5.作为老师最重要的责任就是“帮助孩子学会帮助自己”。无论是家长还是老师，都不应该取代或包办孩子做他们力所能及的事，以免养成过分依赖和懒惰的习惯。日常生活教育体现的是“教育为了生活准备”的原则，是为孩子六岁进入学校生活、社会生活作好准备。

其实往好处想的话，居家期间才是督促孩子养成很好的学习和生活习惯的最佳时机。家长可以制定好日程表，督促孩子按照规定的时间做相应的事情，同时通过近距离的观察，家长也能发现孩子学习过程中存在的问题，进而进行纠正。

案例中小文无正常参加考试，不是突然事件。据小文的母亲自诉，儿子小文就读于某重点高中，自小学习自觉，自我要求高，学习成绩在班上一直名列前茅。但是孩子性格内向，在家任性，想做的事情很少和家长商量，家长对孩子的需求也是有求必应。小文在考试复习阶段出现迷恋游戏的情况，成绩下降，在临考前一个月就表示不参加考试，请假在家过着“黑白颠倒”的日子。小文的家人虽说没有放任，但是也没有及时正确引导，更没有寻求老师或是专业心理机构的帮助。建议家长如果遇到类似情形，要及时向专业机构咨询。同时，家长也要反思和改进家庭教育中的细节，与心理咨询师等一起帮助孩子重建自信心，完善孩子健全人格。

如“春天”主题行进中，在不同年段我们陆续投放了图画书《奶奶的青团》《14只老鼠去春游》《一颗种子的旅行》，并采用集中阅读、小组阅读、自主阅读等方式，丰富关于春天的经验并触发孩子的灵感。那段时间，我们时常会看见，一些孩子一边手捧着图画书，一边到自然角或户外草地上去看一看、摸一摸；我们也会看见有些孩子因阅读而生发“我的种子去旅行”的愿望……同时，我们还以图书漂流、亲子共读、线上主播等方式引导孩子们在一个个动听的“春天故事”中回味春天，也让“悦读”小种子在每个孩子心中播撒：原来，图画书中也有好多好多美丽的“春天”，以此来进一步激发孩子们愿意阅读、喜欢阅读的兴趣，并养成良好的阅读习惯。