孩子在学习上得不到家长认可,老师认可,没有成就感。比如某一次考试考的不好,老师家长不是帮助孩子分析原因,而是老师批评,家长埋怨,甚至打骂孩子,这样孩子就会开始质疑自己的能力,是不是自己不是学习的料,产生厌学问题。其实孩子天生都是爱学习的,由于体会不到学习的快乐,获得不了学习的价值观、成就感,慢慢孩子就开始逃离,迷恋上其他东西,比如爱玩游戏,孩子在游戏中得到满足。肾藏志,肾气足的时候,人会按捺不住的去实现自己的想法。而且肾主骨生髓,一旦不足,记忆力会下降,也会怕事,遇事能拖则拖,并且对新事物失去好奇心,进而厌学。肾还主恐,现在流行的“社恐”,也是肾虚,看看自然界弱小的兽类,是不是行为都异常谨慎,而且时常蜷缩于自己的巢穴之中,来寻求安全感。跟人打交道也是一种消耗,能量低的时候是没有能力去与人交往的。所以这些孩子表现出来的就是与家人、同学的人际关系越来越差,这也是很多孩子不愿再去学校的原因。
随着现在电子产品的普及,也有越来越多的家长陷入焦虑!孩子沉迷手机无自拔,好说歹说,甚至对孩子大吼大叫也无济于事,那到底我们作为家长该怎么做,才能让孩子合理地利用手机,才能让手机助力孩子成长?
若学生想要报考以上专业,保护好自己的视力是关键。现在随着网络时代的发展,有越来越多的学生沉迷于网络游戏,这是导致现在中小学生近视眼越来越多的其中原因。如果学生想要报考以上专业的话,就要保证自己的视力达到标准,最好可以做到少接触电子产品,家长应该给学生规定玩电子产品的时间,这样对学生的视力才会有所保障。
邻居见我家不得安生,就建议我们尝试了解那些专业管教叛逆孩子的教育机构,还给我推荐了两家。眼见孩子的叛逆情绪日趋严重,我也觉得不能再拖了,于是就联系了这两家学校,还花时间进行了实地考察,最后发现这些特殊学校也不比普通学校差,师资团队也挺好的,还能让孩子体验军训式的校园生活,培养孩子的责任感和独立生活能力,挺不错的。现在就差孩子爸出差回来,我和他稍作商量,就能将孩子送进该校进行改造了。我觉得孩子爸会同意我的决定,毕竟我们的管教对孩子已经无用了。孩子爸不同意,也只会让孩子继续沉迷在手机游戏中不能自拔,平白耽误了孩子在青少年这段处于智力和身体告诉发育的金时期。
这一切在上初中后开始发生转变,开始有了叛逆情绪,时常会有毛毛细雨,但无伤大雅,窃以为叛逆期也不过如此。但是从初二升初三那个暑假开始,突然变得狂风暴雨一般,学习也没了兴趣,开始沉迷电子产品,严防死守也没用,玩起游戏来就六亲不认。本来前两年成绩还不错,上了初三,成绩一落千丈。一言不合就暴跳如雷,家里闹得鸡飞狗跳,双方情绪都很激烈,感觉无沟通。他总说到了初三下会努力的,结果到了初三下,对学习更厌烦。那段时间,我也一直在反思自己的教育方究竟哪里出了问题,我也开始怀疑这么多年引以为傲的教育理论、教育方是否妥当,感觉有深深的挫败感。
请家长指导孩子对电子产品的适度使用,防止孩子沉迷网络或电子游戏,同时让孩子养成良好的用眼习惯和健康的生活方式。