孩子都有一定的自尊心，厌学的孩子也是如此。孩子对学习感到厌烦、充满敌意，主要是由于家长总是严厉地命令孩子去学习，他们会觉得自己很没有面子。这个时候，如果在家长和孩子之间插进来一个第三者，那么孩子对于家长这种强制学习的教育方法的抵触心理也就会降低。心理学把这种利用第三者来说服对方的方法称为“后光效果”。最后特训教育学校想说对厌学孩子的家长们说，如果您对孩子真的用尽了所有的努力仍然不见效果，也实在不知道该如何与自己孩子沟通，那么就敞开怀抱闭上嘴吧！有时候千言万语不如沉默是金，用您的宽容给孩子一个自我反省、思考、体验和自我矫正的空间，用您坚实的行动表率为孩子提供示范，用自我的完善和提升为孩子克服困难树立最好的榜样！最重要的是，任何时候不要放弃您的孩子！
面对“双减”策，家长和孩子们的态度出现了两种极端。有的家长松一口气，既然策如此，那就“躺平”吧！有的家长则认为孩子有了大把的时间，太浪费了，实在令人焦虑。
1.分离性障碍也容易出现在幼儿园小朋友以及刚上一年级的小学生身上。这是因为，孩子小的时候接触的人比较少，大多数是跟家中关系亲密的人在一起，上幼儿园之后，突然间要跟亲密的人分开，一时间就无适应，表现出来的就是紧紧地抱着爸爸妈妈或爷爷奶奶，哭闹着不肯上学。
2.有经验的教学人士，曾发表出自己的看，他觉得孩子过早上学并不是一件好事，因为他们的天真烂漫本身就是那个年纪都有的，孩子们的心智也并不是很成熟，如果强迫他们去学习，很可能会适得其反，相比较来说，晚上学的学生，在身体及心理方面，会比早上学的学生更好一些。
3.1、让孩子愉快的度过入园的第一天。孩子到一个陌生的环境、害怕、焦虑是难免的，我园准备在9月1日、9月2日两天请家长陪读，以免孩子产生孤独、焦虑感。
4.9．孩子入园后生活规律会发生一些改变，这时有的孩子情绪激动，有的比较容易“上火”，每天回家后多喝水，聊聊高兴的事，调节一下身体和情绪，晚上早点休息。请每天坚持送孩子上学，不能因为孩子一哭闹就不上，如果这样“三天打鱼两天晒网”，会影响适应，孩子哭闹状况的持续时间会延长，请您配合！
5.为什么有的家长很快就能适应，而有的家长却可能长时间沉浸在焦虑的情绪中？对于很多家长而言，自身的分离焦虑往往来源于孩子在入园时的“激烈”表现，因此，我们有必要先了解孩子产生分离焦虑的原因。
全国妇联家庭教育状况调查数据显示，半数家长不知道用什么方教育孩子；多数父母存在不同程度的养育焦虑和“重智轻德、重知轻能、重养轻教”的现象；很多家长过度娇惯、放任孩子，导致青少年违犯罪案件呈上升趋势，且向低龄化发展。由此可知，家庭教育不仅是自己的“家事”，而且是全社会关注和参与的“大事”，促进家庭教育刻不容缓。
另外，《妈妈一定来接你》《嘘，午安》《我想和你交朋友》《我好担心》《迟到大王》《勇敢做自己》等都非常适合即将入园的孩子。家长们可以挑选合适自己孩子的，一起亲子阅读，缓解孩子入园焦虑，做好入园准备。当然，绘本只能起到辅助和心理资助的作用，家长们不能将所有的期望都寄托在绘本身上，家长们还是要多管齐下，帮助宝贝顺利入园！
不要“强迫”孩子学习，如果家长对孩子学习逼得太紧的话，孩子会变得比较焦虑、不耐烦，同时在潜意识里，会对学习产生反抗的情绪，孩子会变得容易遗忘，容易把刚刚学过的东西也忘掉；
