经过大学阶段的学习，学生毕业之后可掌握建筑工程识图、房屋构造、建筑结构的基本理论和专业知识，能正确识读、理解建筑工程施工图。通过学过知识，毕业生还会具备建筑工程施工现场技术实施和组织能力和建筑工程质量、安全、进度、成本及技术资料的管理能力，经过校内校外的实践活动,还能得到建筑施工测量、运用计算机处理技术问题等方面的能力。在与学生代表的交流座谈会上，福建医科大学健康学院领导班子介绍了健康学院情况，了解临床医学高本贯通班级一学期来的运行情况。与会同学从教学方法、教学进度、学习方法、学习压力、全面发展、职业思维等方面提出自身困惑和建议。医大领导一一进行耐心答疑解惑，并对学生提出四点建议：一是摒弃“念书为了考试”观念，树立“人民至上、健康至上”的读书理念；二是学会自我管理与时间管理以缓解学习压力；三是今后可以通过课程旁听、参与创新创业竞赛及各类文体活动等方式深入体验医大的校风与学风；四是希望同学掌握医学课程学习方法，在课堂上能积极提出问题。
作为孩子的父母，要想给予孩子优良的家庭教育，父母首先要从自身做起，在日生生活中约束规范自己的行为，孩子才能够在潜移默化中学习到父母身上的闪光点，继承优良的家教。
第二阶段，学校专职心理健康教师李凤老师为家长们作了《双减策下的家庭教育》的专题讲座，就“双减”策的心理健康原理和“双减”下的家庭教育建议两个方面做了生动全面的交流。
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家庭教育必须遵循孩子的成长规律，本课程分为0--3岁：亲子教育，科学育儿知识，培养良好的生活和卫生习惯，保障婴幼儿身心健康发展。3--6岁：幼儿家长加强良好的交往、合群和行为习惯的指导，抓住婴幼儿重要的成长两个阶段。7－18岁:通过关键期的家庭教育，养成良好教育习惯，培育优良的性格特质，使其在生存能力、学习能力、自我管理能力、社交能力与沟通能力五方面得到全面发展。
家长会不会悄悄发觉，孩子课堂上注意力开始不集中，学习态度不积极，对学习缺乏主动性和自觉性......这些典型的厌学迹象开始出现了，那么我们要怎么办呢？
