南昌进贤孩子叛逆常识学校办学孩子有保障

《规定》根据家庭暴力发生特点，总结实践经验，列举十种证据形式，比较常见的如双方当事人陈述，被申请人曾出具的悔过书或者保证书，双方之间的电话录音、短信，医疗机构的诊疗记录，妇联组织等收到反映或者求助的记录等。针对未成年人遭受家庭暴力，《规定》将未成年子女提供的与其年龄、智力相适应的证言纳入家庭暴力证据范畴。11.家长要经常了解孩子校园内外的治安情况，要多与老师和孩子交流，通过聊天了解孩子学校是否有校园暴力现象。

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0-2岁是宝宝语言吸收期，孩子会把听到的语言都吸收起来到了两岁以后爆发，这就是有些家长说的孩子原来不会说话，突然一下子就成小话痨的原因了，现在很多家庭是老人带孩子，而老人本来就话少喜静，如果父母下班后再不和孩子进行充分的语言交流，那么孩子就会缺乏学习语言的情境，语言发展自然受影响。

第三，指导家长理解孩子、培养高情商的孩子。幼儿园应该让家长了解高质量的亲子陪伴是怎样的，帮助家长理解儿童，从而可以识别教育质量的优劣。家长要学会在必要的时候强硬，向孩子表达对他的期待；也要学会在适当的时候示弱，告诉孩子他们的担心，并鼓励孩子把情绪表达出来；家长更要学会等待，不急于要一个结果。

其实，所有青春期孩子的脑门上都刻有四个字—自我认同！但家长不懂这个道理，于是把孩子逼的厌学，逼的焦虑等等。家长都有这样的疑惑：为什么现在的孩子动不动就脆弱了，动不动就焦虑了，甚至厌学，是因为我们曾经的那个“物时代”？还是如今的“心时代”？我们那个年代再怎么着也不会如此，而孩子们就出生在当今的“心时代”，顾名思义，曾经我们是对物质的追求为主，而如今的孩子们则以心理需求为主，所以从这个角度来看：“自我认同”更是尤为重要!

家庭教育在孩子的成长当中十分重要，但是许多家长是凭着感觉在教育孩子，这是很容易失败的，家庭教育需要家长不断的学习和研究，要立求一次性成功，因为一个孩子的成长是不可逆的，没有弥补的机会。