恩施利川孩子叛逆厌学管教机构

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现在，通过三天的网上学习，孩子对待学习的态度也有很多变化。从一开始的学不下去、内心浮躁，到后来慢慢接受，能够沉下心来对待网上学习，其实也是孩子学习自觉性的改变。对孩子来说，从小到大的学习过程中，他们最需要和最重要的能力，就是自主学习的能力，这种学习能力将渗透到孩子个人发展的各个方面。按照学校的学习课程时间表，什么时候早读，什么时候直播听课，什么时间做作业，每天都是清清楚楚的，有老师的督促，有同学的相互鼓励，孩子的自主学习、自我管理能力得到了很大提升。

1.其实，老师只是职责所在，并不是孩子的救世主或者各个家庭的救世主。教书育人，就是老师的本分；学习，也是孩子的本分。他们互相之间都在履行自己的本分。家长应不卑不亢，无需过分焦虑，只要实事求是就好。现在的老师上岗前也是需要经历一系列的考核和学习，总体都是素质过硬的。

2.并且能从深层的心理动力层面真正帮助孩子爱上学习，去利用学习为自己获取方方面面的资源，而不是让孩子变成学习的工具。

3.反正，我没那个能力让我的两个孩子爱上这种“学习”，他们只要不抵触、能按部就班地跟着老师和学校的节奏走，就万事大吉了。

4.如果你教育孩子不要撒谎，那么你就先要做一个诚实守信的人。如果你希望孩子彬彬有礼，你就先注意自己对待别人的态度。如果你想让孩子爱上学习，你就先检讨一下自己有多久没读过一本书了。

5.当然不是。由于外在环境、教育内容、学习时间、学习方式等因素不同，注定了幼儿园和小学之间质的不同。孩子需要做好心理、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活。而家长也需要做好过渡期间的准备，调整好心态，调整教育方，提前安排好接送人员，加强对孩子安全意识的培养。

对于老师布置的抄写类作业很多家长认为没有太大意义，觉得是在浪费孩子的时间，有的家长心疼孩子怕孩子累着，甚至直接自己上手替孩子完成抄写作业。其实，这种想或做是非常不正确的，抄写作业也是学习中教学方的一种，对孩子的学习还是有一定帮助的。

不爱学习的孩子，大多是由于对学习缺乏兴趣。作为家长和老师的我们，应努力帮助孩子们创造一个温暖宽松的学习环境，尽量减轻孩子的学习压力，让他们感受到求知的快乐。如果遇到孩子产生厌学情绪，要和他一起分析原因，重拾学习的信心。

那为什么还有那么多教师的孩子能成为学者呢？原因在于家庭教育，一般来说，教师子女更有自制力，作为孩子，他们的父母是老师，他们在对同学进行严格控制的同时，也对自己进行更严格的控制，随着时间的推移，老师的孩子们逐渐形成了自我控制能力，这样他们在学习时可以慢慢来，在玩耍时可以自发地进行自我控制，不受外界的干扰，家长作为教师，在学术上自然会有更高的要求，从而提高学生的学习成绩。