综合以上，E同学采用消极学习行为可以获得多方受益，一方面是外在的实质性收益，一方面是内在需求，在认知里降低了学习的重要性。此次活动的举办，缓解了疫情封校期间支部成员的学习压力，让支部成员认识到了学习的重要性。学风建设不在一朝一夕，也不只是有你有我，全员行动、长久保持才是良策。“善学之列不定含我，好学之人必定有我”，经此活动，在支部形成“赶、比、超”的学习氛围，创建了共进、善思、乐学、勤奋的学习风尚。
比如小孩子平时练鼓有拖延的习惯，有的家长会说：“你看你怎么这么懒，这么不喜欢学习？”或者他总是出现一些细节上的错误，家长会说：“你真是粗心，你是不是上课不注意听讲？”
总结:辽宁省教育局的做也让孩子们摒除了很多杂念，能够用更多的时间专心复习功课，专心整理知识，所以对于大部分的学生来讲，这是一个好消息。
如果，本次考试只排在班级第二十，问孩子，打算下一次考试时，提升到多少名？目标是为了激励孩子成长的，就算到时间没完成目标，也别跟孩子发火。每次跟孩子一起订目标的时刻，会成为孩子成长中最好的回忆。养成了定目标的好习惯，孩子未来学习过程中，就可以不断找到努力的方向。
在夏季，在进行有计划的锻炼的时候，帮助孩子养成良好的生活习惯，不仅有利于孩子以后的生活习惯的养成，更有利益孩子身体的健康发育。
孩子的问题与父母的表现密切相关。如果孩子错了，不听话、情绪暴躁、各种坏习惯，那一定是父母的教育方式出了问题。
