吉安永新厌学叛逆教育学校
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我肯定了老师对孩子的关注,感谢了老师为孩子辛苦地付出!也向老师大致说了一下孩子家里的表现!孩子写作业的时间很少,大多数在阅读!同时告诉老师,我在家里协助孩子做了哪些事情!1.学习方面,我抓每日的改错和预习。2.阅读方面,每日阅读打卡,古诗积累打卡,课文内容复习打卡,还有英语打卡!其次,我们不但要引导孩子爱上阅读,还要维护好孩子在阅读方面的好奇心和创造力。具体怎么做呢,我再来跟你讲讲。
孩子的厌学心理主要产生于初中阶段,在学习难度加大时,不少孩子选择退缩。内在驱动力是孩子学习积极性的主要来源,大多数孩子厌学的原因就是缺乏这种驱动力。有的孩子甚至一提到学习就感到烦躁,一玩游戏就打起十二分的精神。那到底,什么是内在驱动力?
现在,各个学段里厌学的孩子都不少,其中厌学的原因、表现的类型不同,厌学的程度也不同。一个孩子如果因为厌学而到了不得不休学的地步,那么他厌学的程度应该比较高了。
要改变孩子厌学的现状,首先要找出厌学的原因,然后才能给孩子正确的用药,使他们乐于学习。孩子厌学的主要原因如下:
在和李老师交流的时候,李老师开诚布公的说出了孩子问题的种种原因,其中一条就是有网瘾,厌学,辍学,抑郁,叛逆,早恋,啃老等问题的孩子的父亲一般都是自以为是的。
在现实生活中,因工作原因,我见到很多年龄不大但却愁容满面的孩子,他们虽年龄尚小,但却似乎已经被生活压弯了嵴梁,厌学逆反、逃避现实、抑郁烦躁…..
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