南平浦城叛逆孩子教育学校
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学习的目的是为了应用,应用是为了解决实际问题。学习程序设计的目的是为了开发出可以实际应用的软件,而不是会做很多练习题。幼儿能在不识字、不懂语法的情况下快速掌握母语听说能力,就是因为他们的学习是基于应用目的的。“双减”第一减的政策告诉我们:学习不是做作业,做作业也代表不了整个学习;把做作业当学习是非常有害的;现实的状况是:做作业已经成了当下学生最重要的学习;做作业是负担,可学习并不是负担;减作业就是减负担,减去了作业的负担,学生才能走向真正的学习;给学生减负担不是目的,让学生的学习走向真正的学习才是“双减”的一个根本目的。
近几年,语亲子阅读流行起来,它不仅能够增进爸爸妈妈与孩子的亲近感,还能够让孩子语启蒙,让宝宝爱上学习语,为日后生活发展,打下了非常好的基础。
通过语与营地活动的融合,在本次文戏剧营中提升孩子的语能力和独立能力,让孩子从这里开始爱上语交流,越来越自信;学习新知识的同时提高语言能力。
你自己整天愁眉苦脸,动不动流露出不抱希望的样子。孩子能满怀信心吗?孩子成绩上不去,你要和孩子一起找原因,想办;一次考不好,你就大惊小怪,甚至恶语相加,这样做能对孩子有好处吗?孩子学习、生活或思想上遇到突发和头疼的问题,如成绩一直下降或起伏太大,与别的孩子谈恋爱,或因压力太大,失眠,情绪极不稳定等。遇到这些棘手问题,我们家长要镇静,不要惊慌失措,要弄清原因,寻找解决办或求助于老师和处理这方面问题有经验的人。
告诉孩子,通过学习,他可以收获自己想要的知识,如实现他自身的价值,某个愿望和爱好等等。总之,家长一定要想办让孩子感受到学习的乐趣,让孩子把学习和他自己的兴趣结合起来。这样孩子才会真正爱上学习。
学习内驱力:激发孩子学习动力,让孩子爱上学习;情绪自控力:按下情绪按钮,看见情绪背后的根源;习惯自控力:如何培养受益一生的学习习惯;学习竞争力:轻松学习,快速提升学习效率;学习抗逆力:遇到学习挫折时,父母如何帮助孩子。
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