正向引导,鼓励家长、鼓励孩子。做到家园一致,齐心协力。让父母坚持做到按时接送孩子上学放学,言而有信才能减少孩子第二天入园的阻力。接园时,多问正面导向的问题,千万别接到孩子就急着问:“今天哭了吗?有没有吃饱?有没有人欺负你?老师对你好不好?有没有和小朋友闹别扭?”这个比喻非常形象,它具体的说明了学习目标的重要性。毕竟,完成同样的学习任务,如果其学习目标明确比没有目标可以节省60%的时间。
家庭教育心理咨询基础。亲子关系咨询,家庭教育案例观摩,像亲子关系咨询里面又包含:各个年龄段常见的问题及解决方;孩子学习力的培养指导;提高孩子的注意力;依据个性特点培养优秀孩子等等。
在家庭教育指导过程中,倡导以人为本,终身学习、发展自我的理念。努力探索现代学校制度下家校联动的指导途径和方,促进家庭教育与学校教育紧密结合,不断提升家庭教育的整体水平。
在我们的教育教学工作中,我们应该切实地做好家访工作,了解孩子的家庭生活和家庭教育,同时给学生创设一个温馨和谐的成长和学习的环境,相信在这种环境中成长的孩子一定会健康、快乐!
然而,网络成瘾危害多,轻的会导致孩子逃学、厌学、叛逆等行为,严重的则导致精神问题,甚至有自残行为。姚干坤认为,这是孩子在想、认知、情绪和身体等方面的行为链反映,比如有的想得不到家长认同,某种情绪得不到疏解,会出现身体上的反映,如拉肚子、发烧等,而家长往往忽略孩子行为链的模式。
2021年国民经济和社会发展“十四五”规划提出构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系,完善学校家庭社会协同育人机制,促进家庭服务多元化发展。使家长树立现代家庭教育理念,掌握科学家庭教育方,提高家庭教育能力,这既是家长望子成龙的家庭需求,又是为国教子的社会担当。