我的母亲常说，考不上好大学就没有好出路，所以学习就是我生活的全部。我的老师虽然没说这么直接，但是他也经常在班上强调学习的重要性。很多教育专家都提到了培养孩子学习兴趣的重要性，很多孩子在小学阶段成绩不理想的原因，不是因为学不会，而是因为缺乏对学习的兴趣，将心思用在了其他地方。在孩子幼儿园这个阶段，家长可以给孩子报一个兴趣班，或者是给孩子买一些益智类的玩具，在玩耍中培养孩子对于学习的兴趣，提升孩子的思维能力。
2.帮助孩子克服学习困难。如遇到孩子经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。同时要加强与老师的沟通，帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改进策略，如有必要可调整作业内容和作业量。
1.可是很多家长一听到他不想去学校，就直接想是不是孩子厌学，马上觉得孩子怎么可以不想去学校，学校多好、多快乐，孩子们都喜欢去学校，你也得去学校。
2.我们必须承认，人和人之间，是有很大差别的！有些学生，天生就笨，学不了习，靠着九年义务教育，才上了初中。有的学生，虽然不太笨，但天生就不是学习的料。有一些，则是因为有熊家长的原因造成的，光靠改变孩子这一边，是解决不了的。但我们也没改变家长，因为家长也一样，家长和家长也是有巨大差别的，这个无改变。
3.“这一方面可以说明，家长的工作很忙，孩子的学业也很忙；而另一方面却说明，青春期的孩子，有很多话不想和家长讲，家长也因为各种原因，没有主动找孩子进行沟通交流，只有吃饭的时候，一家人坐一起，孩子觉得没办，才进行短暂的交流。”心理专家荣新奇教授说道，他发现，不少原来以为很懂自己的孩子的家长，在得知结果分析后，表示“非常惊讶”。
4.提高家长教育水平。站在家长的角度，努力学习家庭教育知识、和同龄孩子家长一起交流探讨是必要的。教学相长不是单孩子受教成长，家长也应该长，和孩子一同进步。
5.开学综合症并非学生的“专利”。在老师、家长群体中也普遍存在。对于很多家长来说，开学自己比孩子还紧张。有些家长跟在孩子后面收拾，凡事包办；还有些担心孩子在学校受了欺负。开学后忙碌的状态，也是家长焦虑的原因。家长应该保持乐观的态度。作为孩子的支柱，如果家长不能有良好的状态，也很容易把负面情绪传染给孩子。开学是孩子们的事，也是家长的事。在孩子做好开学准备的同时，家长也要跟着一起“开学”了，家长要与孩子一同进入正常的学习状态，首先要督促孩子尽早完成作业，而对小学生，尤其是低年级的学生来说，刚开学的几个星期，家长要多督促，多检察，培养他们良好的学习习惯。
本学期我班共有幼儿53名，其中女孩子23名，男孩子30名。经过一个学期的共同相处，教师与家长之间的关系更加融洽，新插入的老师与家长之间也从不认识到逐渐熟悉，彼此交流育儿经验的次数正逐渐频繁，沟通的渠道也日益增多。通过家长活动，家长对我们教师的教学与当前的幼儿教育动向，特别是对探索型主题活动有了进一步的了解，平时，大多数家长能配合班级收集与主题相关的资料。
我们通常在教育“问题”孩子时把重点放在孩子身上，其实应该把重点放在家长和教师身上。要让孩子优秀，就要培养优秀的教师和家长，没有优秀的教师和家长是不可能培养出优秀的孩子的
如今，青少年厌学现象非常普遍，但许多家长并不重视。他们认为孩子是进入青春期，到了会反抗的时候了。但是厌学不是一个好的发展现象，会对青少年的成长产生很大的负面影响，比如焦虑、抑郁、厌倦，甚至严重的会对学习产生恐惧心理，上课无集中注意力。青少年虽然想努力学习，但由于焦虑、恐惧、注意力不集中等因素，他们事半功倍，从而孩子一到校就变得不愿意上学或抑郁。
